夏炎
- 作品数：49 被引量：132H指数：7
- 供职机构：江苏省苏州中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学更多>>
- 让学生在体验中主动构建新知识被引量：16
- 2001年
- 夏炎
- 关键词：数学教学
- 问题探索价值的挖掘以及创新能力的培养被引量：12
- 2000年
- 夏炎
- 关键词：数学教学
- 寻根求源,让课堂流淌生命——也谈课堂教学中的情境创设
- 2012年
- 常言道万事开头难,数学教学也是如此。当打开一扇新的知识大门,或遇到一个新的问题,如何引导学生顺其自然尽快地投入其中,创设好的问题情境尤为重要,这也是许多教师关注的话题。创设问题情境可以激发学生兴趣,也可以促使知识自然生成,但不仅仅如此。好的问题情境还应当是进门的钥匙、研究的动力,
- 夏炎
- 关键词：课堂教学情境创设创设问题情境生命顺其自然
- “老师,请你听我说”
- 2002年
- 君如是一个爱提问题的学生,几乎每堂课结束他都会抢上前来问几个为什么: “老师,你说两个相交圆的方程x^2+y^2-10x-15=0和x^2+y^2-15x+30=0之差便是它们公共弦所在直线的方程,如果两个圆是相离的,得到的直线又是什么呢?”
- 夏炎
- 关键词：数学教学师生交流复数解题方法
- 设问 质疑 反思被引量：1
- 2001年
- 夏炎
- 关键词：数学例题设问高一年级
- 高中数学总复习测试题
- 1999年
- 夏炎
- 关键词：高中数学等比数列纯虚数
- 数学教育中的个案分析与研究
- 2001年
- 所谓数学教育的个案,其实就是一个生动的故事,它发生在教学的过程中,具有特定的环境和情节,含有丰富的信息,从中可以由小见大、以点及面,对教育的实施和进一步的探讨又有一定的启迪。 有些事情,如果你不去研究,过后便烟消云散了,而稍加关注,并能举一反三。
- 夏炎
- 关键词：个案分析
- 不明事理,焉得素养?
- 2001年
- 夏炎
- 关键词：圆周率有理数数学意识数学史数学手册
- 做托起明天太阳的人
- 2009年
- 夏炎,江苏省中学数学教学研究会副理事长、苏州大学《中学数学月刊》编委、江苏省苏州中学副校长。1994年被评为中学数学特级教师,先后获得全国"孺子牛金球奖"、江苏省优秀知识分子、苏州市优秀教育工作者和"教坛十佳"等荣誉称号。1999年被评为首批"江苏省名教师",2001年获得全国"苏步青数学教育奖"一等奖,同年被评为"全国模范教师"。2002年获得国务院特殊津贴,2005年获苏州市杰出人才奖,2006年被评为江苏省首批教授级中学高级教师,江苏省"333工程"培养对象,江苏省人民政府教育督导团专家组成员。至今已在省级刊物上发表论文九十多篇,其中有三十多篇获全国及省、市优秀论文评比一、二等奖。主编或参编教学专著十多部,主持的省级重点课题"‘问题解决'与中学数学教育"于2001年通过了鉴定并获得了江苏省优秀成果奖,2004年全国教育科学规划重点课题"作为文化的数学及其教学"获得全国一等奖。
- 夏炎
- 关键词：中学数学教育数学特级教师教学研究会太阳教育科学规划
- 把握考纲,立足三基,组织好三角复习
- 2000年
- 夏炎
- 关键词：三角函数有界性余弦定理高三复习面积公式
