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王若慧

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：上海师范大学康城实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育网络
  • 1篇中国人
  • 1篇全面和谐发展
  • 1篇作文
  • 1篇文化
  • 1篇现代中国人
  • 1篇教师
  • 1篇教师合作
  • 1篇教师合作文化
  • 1篇合作文化

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇王若慧
  • 1篇程立海

传媒

  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
建构学校立体化德育网络的实践与思考被引量：1
2010年
众所周知，教育的本质是开发人的一种社会活动。开发人，无法回避社会现实的需要，也无法脱离知识的积累，但其核心是人，其灵魂是教会学生做人，做现代中国人。基础教育，是为孩子的一生发展、终身幸福奠基的系统工程。孩子能否可持续发展，享受幸福人生，绝不单纯取决于考试分数，而取决于其德智体美的全面和谐发展，取决于其个性潜能的充分发挥，取决于积极健康的人生目标。
王若慧程立海
关键词：德育网络全面和谐发展现代中国人
教师合作文化构建策略探析
2009年
教师文化一般分为合作型和封闭性两类，不同类型的教师文化对学校和教师专业发展的影响是截然不同的。在积极贯彻新课程理念，提倡教师合作文化的探索过程中，采取团队学习、师徒带教、扁平化管理、阶梯形教师专业发展认定方式等构建策略，能够有效地促进教师合作文化的生成。
王若慧
关键词：教师合作文化
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