王珺婷
- 作品数：26 被引量：43H指数：3
- 供职机构：武汉理工大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：环境科学与工程理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种钽钾复合氧化物光催化剂及其制备方法
- 本发明涉及光催化剂及其制备方法。一种钽钾复合氧化物光催化剂，其特征在于它为基于通式K<Sub>x</Sub>Ta<Sub>y</Sub>O<Sub>x+5y</Sub>的任意三种以上的混合物，混合物中各组成成份之间为任意...
- 张高科王珺婷
- 文献传递
- 一种磁性可回收型胶黄铁矿催化剂的水处理剂及水处理方法
- 本发明涉及一种磁性可回收型胶黄铁矿催化剂的水处理剂及水处理方法，包括胶黄铁矿和二水合草酸，本发明的有益效果是：含有磁性可回收型胶黄铁矿的水处理剂在可见光辅助下能有效地活化草酸，且反应速率快，pH适用范围广；适合于对水中多...
- 张高科杨直雄李源王珺婷
- 一种粘土基磷酸铋同质结复合光催化剂及其制备方法和应用
- 本发明公开一种粘土基磷酸铋同质结复合光催化剂及其制备方法和应用，属于光催化剂技术领域。包括以下步骤：S1.制备硝酸铋溶液、磷酸二氢钠溶液和累托石悬浊液；S2.将硝酸铋溶液滴加至磷酸二氢钠溶液中，充分搅拌，再加入累托石悬浊...
- 王珺婷林涵张高科乐弘毅李源
- 室内光催化氧化净化设备研究进展被引量：5
- 2006年
- 关于光催化技术在室内空气净化中的应用,对中国现在研究的3个主要方面抗菌材料、以空调为载体的活性碳-纳米光催化净化网、净化装置进行介绍。着重对光催化氧化净化器研究进展进行归纳、分析,提出了室内空气光催化氧化净化器研究进一步的努力方向。
- 王珺婷张高科邓放
- 关键词：室内空气净化光催化净化器
- 我国污水处理厂污泥减量化及利用研究进展被引量：7
- 2017年
- 针对近两年我国提出的水污染、土壤污染防治行动计划等需求,结合笔者所在团队对湖北省武汉市污水处理厂污泥去向的调研,该文研究了目前我国污水处理厂污泥处理处置方法原理、实际应用现状和研究成果。论文从减量化、资源化和处置三个方面进行阐述,并对我国污泥处理处置研究、应用与发展前景进行了展望。
- 齐永胜占子杰肖耀王珺婷
- 关键词：污泥污泥处理污泥处置
- 用于光催化还原二氧化碳的一体化处理系统
- 本实用新型公开了一种用于光催化还原二氧化碳的一体化处理系统，包括依次连通的气体压缩装置、气体缓冲装置、气体冷却仓、光催化反应仓和碱液吸收仓，气体压缩装置和气体缓冲装置分别用于对二氧化碳进行压缩和缓冲；气体冷却仓内部安装有...
- 张高科王瑾赵雨萌彭英杰王珺婷李源宾志远
- 大学生第二课堂创新型人才培养模式研究被引量：28
- 2011年
- 旨在探索建立一套适合我国高校大学生第二课堂创新型人才的培养模式,该模式一改我国目前高等教育知识面窄、重理论轻实践的弊端,迅速向增强能力、提高素质、培养创新、发展个性的创新型人才培养新模式转变,完善和规范大学生课外创新活动,使高校第二课堂创新素质教育更加规范和富有成效。在这一新的模式培养下,大学生课外科技创新的积极性空前高涨,并取得了一大批课外创新成果,大大提高了大学生的科技创新能力和实践动手能力,从而为大学生今后自主创业和就业打下坚实基础。
- 曾德芳王珺婷骆新容
- 关键词：大学生第二课堂创新型人才培养素质教育
- 磷石膏制备α半水石膏的工艺及其应用研究进展
- 2024年
- 随着我国磷化工产业的不断发展,我国的磷石膏(PG)排放量正在逐年增加,堆存量巨大,严重危害生态环境。如何高效处理并利用磷石膏一直是一个亟待解决的问题。将磷石膏通过技术手段转变为性能优异的α半水石膏(α-HH),其在制备高强石膏及石膏晶须等方面具有独特的优势。简要论述了通过磷石膏制备磷α半水石膏(α-PHH)的相关研究,并分析了α-PHH绿色应用领域及发展趋势,为提升磷石膏利用的技术水平、增加其附加价值并开拓应用空间提供一定参考。
- 杨希凡李源王珺婷张高科
- 关键词：磷石膏Α半水石膏高强石膏石膏晶须
- 一种厨余垃圾处理器的油水分离与破碎一体化仓体
- 本实用新型公开一种厨余垃圾处理器的油水分离与破碎一体化仓体，包括腔体、可升降的破碎内仓，破碎内仓包括圆筒部和仓体部，所述圆筒部设有径向的连接板，连接板上设有搅拌轴，搅拌轴上安装有破碎刀片、下方连接有第一电机，所述连接板的...
- 王珺婷郭金澜方锦亮谢中清熊永启史进
- 理论与实践结合的课程思政体系搭建探索--以物理污染控制课程为例被引量：1
- 2021年
- 从思政育人教学改革实践出发,针对环境类交叉学科学生培养深度与广度难以兼顾的难题,针对金课、课程思政等要求,建立课程知识点与任务分解综合体系。以物理污染控制课程建设及思政育人教学改革为例,将专业教育、金课建设、成果导向教育(OBE)理念与课程思政融合,通过方法与成果研究实例,设计出教学任务、等级、问题导向、思政目标等多对应的教学组织体系;并从“三全育人”角度出发,实现第一、第二课堂协同的课程思政教学方案综合设计,为环境类专业学科课程思政体系搭建提供借鉴。
- 王珺婷林涵张高科
- 关键词：环境类
