王栋
- 作品数：28 被引量：752H指数：7
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术文化科学艺术更多>>
- 从“骨力强劲”到“强其骨”的衍生
- 本文以李瑞清的书画艺术以及对潘天寿绘画艺术的影响为研究对象,针对潘天寿对李瑞清绘画艺术的继承和发展进行深入的分析和研究。通过对李瑞清艺术特色的研究,深入分析其艺术特色,并解释其艺术特色是如何形成的。再分别剖析李瑞清和潘天...
- 王栋
- 文献传递
- 国外学习经历对外语教师自我认知的影响
- 2014年
- 通过对103名有国外学习/访学经历的中学英语教师进行问卷调查并辅以个别访谈,本研究考察了国外学习经历对这些外语教师自我认知的影响。结果显示国外学习经历对这些教师的语言水平、教学观念以及英语教学中NES-NNES教师争议认知产生较大影响。本研究还显示国外学习经历时间长短也是影响教师认知的一个重要因素。最后本文讨论了访学经历对外语教师发展的启示并指出应把国外访学经历作为外语教师发展的一个有效组成部分。
- 王栋惠敏
- 关键词：中学英语教师自我认知
- 语言学习策略，我们了解多少？——一项有关非英语专业学生外语学习策略运用情况的调查报告被引量：18
- 2003年
- 近年来，学习策略一直是外语教学研究的焦点。基于文秋芳、吴一安、Oxford等人对学习策略的研究，我们设计了一份学习策略问卷并利用该问卷对一组非英语专业大学生进行了问卷调查。同时，我们还调查了有关教师对学生使用学习策略情况的了解。最后，我们对两者的调查结果进行了比较分析，目的是帮助读者对学生的学习策略有一个系统了解，进而帮助学生有针对性地调控学习策略，提高学习效率。
- 王栋
- 关键词：非英语专业大学生教师
- 语言迁移研究:问题与思考被引量：440
- 2002年
- 语言迁移一直是应用语言学、第二语言习得和语言教学领域有争议的论题。在过去几十年里,人们对其在外语教学领域的认识几经反复。近年来,人们对迁移的作用有了进一步的认识,迁移可能和其它一些我们尚未完全了解的因素交互起作用,因此围绕迁移研究仍有很多理论和实际问题。本文针对制约迁移研究的四个核心问题(定义、比较、预测和概括)进行讨论并提出作者的看法。
- 戴炜栋王栋
- 关键词：语言迁移概括化应用语言学第二语言习得外语教学
- 全球化语境下的英语教学和教师发展研究——《全球英语教学和教师教育:现实与挑战》评介被引量：12
- 2012年
- 本文介绍了Seran Dogancay-Aktuna和Joel Hardman两位学者共同编著的《全球英语教学和教师教育:现实与挑战》一书的主要内容,并对其进行了简要评介。该书探讨了英语作为全球通用语背景下亚洲、非洲和欧洲等不同国家英语教学和教师教育所遇到的问题和挑战。
- 王栋
- 关键词：教师教育全球通用语
- 基于核心素养的近五年高考地理试题分析及教学策略研究
- 随着基础教育改革的深化以及高中地理新课标的实施和完善，高考制度的不断调整，高考试题的命题与应用也随之发生变化，对于学生知识与能力的考查达到一个新的标准。尤其是近年来越来越多的省份逐渐加入新课标高考试题全国卷中，掌悉高考地...
- 王栋
- 关键词：高考地理试题分析教学策略
- 基于自监督感知损失多尺度卷积神经网络的低剂量CT图像去噪方法
- 本发明公开了一种基于自监督感知损失多尺度卷积神经网络的纹理保持低剂量CT图像去噪方法，属于医学图像处理技术领域。本发明首先提出多尺度卷积模块，以刻画CT图像结构的多尺度特性。基于该模块，本发明设计了多尺度编码‑解码去噪网...
- 张元科万兆翠王栋
- 学习风格与二语学习任务相关性——一项基于Kolb学习风格模型的实验研究被引量：33
- 2013年
- 本研究基于Kolb学习风格理论,采用实验方法探讨了247名文理科大学生的学习风格与其英语音位、句法和语义任务流利性之间的关系。结果发现:(1)受试学习风格存在显著的性别、学科差异。女生偏爱发散型学习风格,男生偏爱聚合型学习风格;文科学生偏爱发散型和同化型学习风格,理科学生偏爱聚合型学习风格。(2)学习风格对第二语言任务流利性具有重要影响,文科或理科学生偏爱的某些学习风格与一项或多项语言任务流利性高分相关。研究最后讨论了上述发现对中国大学英语教学的启示。
- 王栋戴炜栋
- 基于纹理特征引导的纹理保持低剂量CT图像去噪
- 本发明公开了一种基于纹理特征引导的纹理保持低剂量CT图像去噪方法，属于医学图像处理领域。本发明具体公开了一种具有的纹理特征引导的多尺度深度残差注意网络模型，使其应用到低剂量CT成像中。主体网络模型包含四个子模型，一是多尺...
- 张元科王栋万兆翠
- College EFL Teachers' Cognition: A Qualitative Study and its Implications for Teacher Development
- 自从二十世纪年代以来，西方基础教育与语言教学领域开始了一个脱离以教师为中心的教育模式向以学生为中心的模式发展的运动。在外语教学领域，人们开始认识到外语学习的主体是学习者，因此越来越强调所谓"以学习者为中心(learner...
- 王栋
- 关键词：师资水平
