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王昱

作品数:11 被引量:2H指数:1
供职机构:鞍山师范学院成人教育学院更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文学
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇文学
  • 1篇大自然
  • 1篇性自由
  • 1篇演进
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术构思
  • 1篇意境
  • 1篇语言
  • 1篇月色
  • 1篇阅读教学
  • 1篇中国人
  • 1篇人性
  • 1篇人性自由
  • 1篇散文
  • 1篇社会功用
  • 1篇生命
  • 1篇诗歌
  • 1篇思维
  • 1篇周王朝
  • 1篇朱自清散文

机构

  • 10篇鞍山师范学院

作者

  • 10篇王昱

传媒

  • 4篇辽宁行政学院...
  • 2篇辽宁教育行政...
  • 1篇美化生活
  • 1篇鞍山师范学院...
  • 1篇才智
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论沈从文乡土文学中人与大自然的完美结合
2003年
从分析沈从文的乡土文学作品入手 ,围绕其乡土文学作品将人类视为自然环境的产物 ,为人们描绘出一个人与自然共存的、充满绿色诱惑的“生命孤岛”这一中心 ,从“重返绿色家园”、“探索生命本原”、“崇尚自由人性”几个方面作分析阐述 。
王昱
关键词:绿色生命人性自由
《活着》对我们人生的一点启示
2022年
王昱
谈周王朝的祭祀
2014年
本文从分析周王朝的祭祀入手,主要通过对吉礼和凶礼中丧礼的分析,概括了周王朝祭祀的特点和形成根源,以及与宗教的异同。
王昱
关键词:周王朝祭祀敬天保民
《文选序》及文学认识的演进
2006年
《文选序》表明了《文选》的收录标准,论述了文学的属性,辨析了文学体裁。认为诗赋一脉相承;文学作品应以表达作者感情为主;以“事出于沈(沉)思,义归乎翰藻”界定了文学的属性。文学理论、文学批评到了《文心雕龙》时,基本解决了人们对文学的认识问题,文学认识的演进达到了具有现代意义文学理论水平。而《文选》则从编集的实践印证了到南朝梁人们对文学认识过程的告一段落。
王昱
关键词:文学文学认识演进
从《荷塘月色》看朱自清散文之美被引量:1
2004年
朱自清先生的诸多散文篇章历来被誉为美文。笔者仅就〈〈荷塘月色〉〉一篇 ,从描写绘画般的美、谴词造句之美、结构的严谨精美、意境深幽之美四个方面和大家一起重温朱自清先生的散文 ,品味他的散文之美。
王昱
关键词:《荷塘月色》散文语言意境艺术构思
浅析互联网时代文学研究的机遇与挑战
2017年
随着信息技术的不断发展,互联网已经成为我们生活不可缺少的一部分,其对文学研究的影响也日益显著,如何面对互联网对文学研究的机遇与挑战已经成为我们最为迫切的重大课题之一。本文将深入分析互联网给文学研究带来的机遇与挑战,以及在这种新的形势下如何积极采取应对策略,有效利用网络资源,推动文学研究的新发展。
王昱
关键词:互联网文学研究
现代汉语新词初探被引量:1
2005年
现代汉语新词随社会的发展、人们认识领域的扩大和认识水平的提高而不断产生,以旧词为依托,在形成方式上显示出与旧词不同的特色,显示出现代汉语词汇发展的趋势。
王昱
评白居易的诗歌讽喻观
2006年
白居易在其诗歌理论《与元九书》中提倡的“文章和为时而著,歌诗和为事而作”以讽喻为目的的文学观是其偏执、挑剔、缺乏客观性的文学思维。尽管以政治讽喻为能事,但受其自身的历史局限,他的讽喻缺乏批判价值。另外,他将文学的功用单一化也是中国封建文人受《诗经》被经学化影响的错误认识。
王昱
关键词:讽喻文学社会功用
阅读教学中的创造性思维能力训练
2003年
随着社会的发展,越来越需要具有创造精神和开拓性的人才.语文教学作为基础教育中的一门学科,有责任承担起培养学生创造性思维能力的任务.在阅读教学中,可以通过培养学生的再造想象和创造想象能力及打破传统思维定势的新思维能力,达到进行创造性思维训练的目的.
王昱
关键词:创造性思维阅读教学
从现象到本质的揭露——鲁迅对封建中国“人吃人”的关注
2005年
鲁迅对封建中国“人吃人”的关注,源自他个人的经历、对历史的研读及对社会民生的思考。在这过程中,完成了对封建中国的由现象到本质的认识过程,从而对封建中国的文化作了彻底的揭露。
王昱
关键词:封建文化
共1页<1>
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