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牛晓红

作品数:11 被引量:20H指数:3
供职机构:江门职业技术学院外语系更多>>
发文基金:江门市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文学
  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇课堂
  • 3篇高职
  • 2篇电子书包
  • 2篇英语教学
  • 2篇书包
  • 2篇中学英语
  • 2篇中学英语教学
  • 2篇子书
  • 2篇陌生化
  • 2篇教学模式
  • 1篇单身
  • 1篇单身汉
  • 1篇德里罗
  • 1篇信息技术
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事技巧
  • 1篇叙事视角
  • 1篇英语专业

机构

  • 11篇江门职业技术...

作者

  • 11篇牛晓红

传媒

  • 2篇南昌教育学院...
  • 2篇漯河职业技术...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇兰州石化职业...
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇科技信息
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇广东职业技术...
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新媒体文化下高职非英语专业教学改革实践——基于蓝鸽校园网语言学习平台被引量:4
2013年
新媒体的社会化,引发、推进着传播转型。新媒体以信息的海量性、交互的即时性以及社群化与个性化等特征,而深受大学生青睐。利用学校现有的网络条件,通过"校园网语言学科平台"的构建,可实现对教学环节全面支持和控制,全面提高教学效率和管理效率。
牛晓红
关键词:教学
《大都会》中的后现代消费文化研究
2020年
以"符号消费"对后现代社会影响来进行解析和文本分析。后现代社会经济运行方式从消费转变为消费商品的符号价值,变幻不定的符号象征体系激发人们无尽的欲望,社会充斥着欲望消费,从而指出《大都会》所描绘的后现代都市伦理危机与后现代消费文化有着根本性联系。
牛晓红
基于电子书包的翻转课堂模式在中学英语教学中的应用研究被引量:4
2015年
信息技术的发展带来了教育上的革命,为我们实现翻转课堂教学模式提供发展的机会。本文探讨了基于电子书包的翻转课堂教学理念,对电子书包含义进行了阐述,介绍了翻转课堂的有关特征以及当前研究的实践案例,结合实践提出教学实施的建议。期待本研究能促进对这一新型教学模式的认识,推动电子书包支持的教学实践的进一步发展。
牛晓红
关键词:电子书包教学模式信息技术
《金山歌集》中的“单身汉”悲歌
2017年
本文从"单身汉"淘金梦,"单身汉"的思念和抗争三方面探讨了《金山歌集》中的"单身汉"悲歌。《金山歌集》歌谣兼具文学和历史价值,成为欣赏、评价华裔美国文学的一面镜子,是珍贵的早期美国华人作品中的一部分。
牛晓红
关键词:海外华人
华裔美国文学中侨乡文化的书写
2016年
本文从饮食文化、母语方言词汇的转译、跨洋婚姻等几方面来探讨全球化背景下五邑侨乡文化在华裔美国文学中的持存与流变,将注意力集中于侨乡文化在这些作品中如何得以表现这一方面,从而指出华裔作家的文本以不同程度或层次描述着侨乡文化,客观上起到了文化沟通的作用,以文学创作进行着特殊的文化翻译。
牛晓红
关键词:华裔美国文学
唐·德里罗大都会中的伦理混乱
2019年
以文学伦理学批评方法为研究视角,主要从《大都会》主人公的伦理主体迷失与伦理身份丢失的两个方面进行讨论。探讨了个人的道德行为对社会和家庭的伤害,企图唤醒人们对伦理秩序的维护。
牛晓红
关键词:文学伦理学批评伦理危机
工学结合下的高职英语“项目教学”探究被引量:8
2012年
项目教学以培养学生的"探究性"学习能力为目的,是一种典型的以学生为中心的教学方法。本文以"工学结合"人才培养模式为指导,结合教学实践,论述了项目教学法在高职公共英语教学中的具体运用及意义。
牛晓红
关键词:工学结合项目教学高职英语
《宠儿》中叙事技巧的陌生化被引量:3
2011年
"陌生化"是俄国形式主义批评流派提出的重要概念。本文以该理论为切入点,分析托尼·莫里森代表作小说《宠儿》中情节安排、叙事视角的陌生化策略的运用,使作品具有了独特的审美效果,同时探照了黑人的精神世界和被戕害折磨的心灵。
牛晓红
关键词:《宠儿》陌生化叙事视角
卡明斯诗歌的陌生化特质
2011年
卡明斯是20世纪美国著名的实验派诗人。本文以陌生化为理论依据,尝试分析卡明斯的诗歌在形式、标题和语言方面所体现的陌生化,由此所造成的陌生化效果也给我们带来了美感特征。
牛晓红
关键词:卡明斯陌生化
基于电子书包的翻转课堂在中学英语教学的应用研究——以江门某中学电子书包课堂为例被引量:2
2016年
翻转课堂是信息时代一种新的教学实践模式。教师结合中学英语课的学科特点,进而提出中学英语翻转课堂的教学模式。通过问卷调查、课堂观察、访谈等途径了解学生的课堂学习效果,最终验证了翻转课堂教学模式应用于中学英语课程的有效性,并为今后进一步的研究提供借鉴。
牛晓红
关键词:电子书包教学模式实证研究
共2页<12>
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