潘孟良
- 作品数：54 被引量：13H指数：2
- 供职机构：《广东教育综合版》编辑部更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>
- 教育期刊编辑对教师教学研究的认定和观察被引量：1
- 2009年
- 教师教学研究分为被动式研究与主动式研究,无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角,这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量,教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究,可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。
- 潘孟良
- 关键词：教师教学研究
- 教育期刊教学专题栏目的编辑规律被引量：1
- 2009年
- 以发表教师教学论文为核心任务的教育期刊在编辑业务上正经历一次重要变革,集中体现为教学专题栏目的产生和发展。教学专题栏目的结构可归纳为"话题+文章组"这一基本形式。教学专题栏目一般实行主持人负责制,由主持人负责栏目的运作,包括话题策划、组织稿件、编辑稿件三个主要环节。
- 潘孟良
- 试论教育期刊教学专题栏目的特色及其编辑理念被引量：2
- 2009年
- 以发表教师教学论文为核心任务的教育期刊在编辑业务上正经历一次重要变革,集中体现为教学专题栏目的开发和发展。教学专题栏目作为新型栏目具有集合性、共通性、层次性、拓展性等特色。教学专题栏目的编辑工作包括话题筹划、论文征集和文章制作三部分。在每个编辑环节,教学专题栏目均以民主开放的编辑理念为指导,创新编辑体制,实现编辑效益的最优化。
- 潘孟良
