潘克栋
- 作品数：8 被引量：36H指数：4
- 供职机构：江西财经大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学医药卫生更多>>
- 应激性公共卫生事件的成因分析与几条应对策略
- 2004年
- “非典”、“禽流感”等应激性公共卫生事件的发生、发展,我们认为要从宏观、深层次对它的成因做进一步的研究和探讨。由于人类对自然资源的过度开采、利用及对环境造成的污染,使整个地球生态链失衡和生物多样性的遭到随意破坏,再加上生化武器竞相开发、泄漏和扩散等综合因素,使人类对这类事件防不胜防。因此,人类要共同携起手来,尊重自然和社会发展规律,关注社会公正,消弥贫穷,健全应激防范系统,提高应对危机的能力。
- 朱蕴丽潘克栋
- 关键词：公共卫生事件应激性生化武器自然资源
- 建构主义学习理论在艺术类学生英语能力培养中的应用被引量：1
- 2006年
- 潘克栋
- 关键词：建构主义学习理论英语能力培养艺术类学生心理论国际语言艺术人才
- 浅谈多媒体课件的色彩与布局设置被引量：4
- 2004年
- 多媒体课件页面的精巧设计和完美的艺术构思,可以将多媒体课件中那些较为抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术情趣和感染力的内容。
- 潘克栋
- 关键词：多媒体课件感染力页面
- 文化词语的异化翻译被引量：8
- 2009年
- 语言是反映文化的一面镜子。作为文化载体,语言在形成和发展过程中,深深地烙印着社会生活的各个侧面,反映和折射着某一独特的文化现象。词语是语言的建筑材料,同样负载着文化信息。透过词语,尤其是文化词语,可以窥见一国民族文化的状况。词语的翻译策略有归化和异化两种手段,但对于文化词语而言,异化翻译似乎更胜一筹。
- 潘克栋曾剑平
- 关键词：汉语文化词语翻译策略
- 浅谈大学英语听说教学
- 2007年
- 在当今英语教学中，几乎所有的教材和教学大纲都曾明确提出要以培养学生实际应用能力为重点，着实提高学生的英语综合素质能力。这里所谓的“实际应用能力”实质上就是一种综合实用能力，也就是说“听、说、读、写、译”的综合实际交流或应用能力。而在过去的传统教学过程，
- 潘克栋
- 关键词：大学英语听说教学综合素质能力传统教学过程英语教学教学大纲
- 建构主义学习理论在大学英语教学中的应用被引量：6
- 2006年
- 本文简述了建构主义学习理论在大学英语教学改革试点中的应用,探讨了如何使大学英语通过多媒体网络的教学手段,为学生营造理想的学习环境,并在这种环境中充分发挥学生的主动性和原创精神,最终达到使学生有效地实现对所学的大学英语知识的意义建构的目的。
- 潘克栋潘清华
- 关键词：多媒体网络教学建构主义英语学习
- 把“爱”撒向每一个孩子——于都县“留守孩子关爱工程”给教育界的启悟被引量：12
- 2005年
- 随着我国城市现代化建设的不断发展和深入,广大欠发达地区的农村出现一个新的弱势群体,人们将其称之为“留守孩”。如何解决“留守孩”问题,不仅关系到孩子自身的健康成长及其家庭的和睦,它也不仅仅是一个单纯的教育问题。其实它关系到下一代中国农民知识化,关系到我国教育公平性,社会和谐发展和整个民族素质提高的问题。对于“留守孩”问题,于都县“留守孩关爱工程”的做法非常值得称道。我们刊发此文旨在引起全社会进一步对“留守孩”问题的重视和关注,让我国广大贫困地区的每一位孩子都能够健康成长。
- 朱蕴丽潘克栋
- 关键词：孩子教育界
- 阿特伍德小说生态主义的当代价值和意义被引量：5
- 2012年
- 生态主义文学批评是20世纪90年代迅速崛起于英美的一种批评形态。阿特伍德的小说集中反映了生态主义的这一主题,她通过《可以吃的女人》等系列小说中意象群的描写,反映了"人类随心所欲的发展,酿成了大片森林植被萎缩、动物不断被戕害和生物多样性锐减,长此下去最终毁灭的是人类自己"的主题。她的目的在于:唤醒人类能主动摒弃人类中心主义的观念,尽快树立生态整体意识,培育健全的生态人格,使人类有机地融入生态多样性的一体化去。
- 潘克栋
- 关键词：阿特伍德生态主义
