潘伟
- 作品数：14 被引量：23H指数：2
- 供职机构：南京航空航天大学金城学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：一般工业技术艺术文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈壁饰艺术创作的现状及发展趋势
- 2013年
- 随着人类文明的发展,壁饰从题材内容、表现形式、材料应用等各方面都发生着巨大的变化,现代壁饰艺术的概念已经超越了传统壁画的内涵与外延。本文通过对现代壁饰特征分析谈谈壁饰创作的发展趋势。
- 潘伟翁松露
- 关键词：公共艺术
- 青花陶瓷茶具的装饰美分析被引量：2
- 2016年
- 青花,中国传统瓷器制作四大形制之一,这种异域文化与华夏文明结合的产物历经千年而不衰。以青花制作的陶瓷茶具具有优雅、恬淡的魅力,其装饰之美因品茶人群的不同而呈现出不同的风格。研究青花陶瓷茶具装饰之美的目的在于了解青花诞生的历史背景和其中深厚的中国传统文化底蕴,通过对比传统青花茶具装饰的文人与市井装饰的不同而对现代青花茶具装饰提供创新的依据。本文介绍了青花的缘起及传统青花茶具的文化底蕴,分析了传统青花茶具的装饰美,对现代青花茶具装饰的改进提出具体措施如下:丰富色彩搭配;创新器型设计;创新图形印制技巧。
- 潘伟
- 关键词：青花陶瓷茶具装饰美
- 浅谈高校图书馆视觉导向系统被引量：1
- 2012年
- 在科学技术飞速发展的今天,公共标识与导视系统这种独特的信息传送方式在现代公共建筑中发挥了极其重要的功用。文章阐述了视觉导向系统在高校图书馆文化品牌塑造中的重要作用,并试探性分析了高校图书馆视觉导向系统设计中存在的问题,提出高校图书馆视觉导向设计的原则和方法。
- 潘伟赵骋
- 关键词：图书馆
- 从素描走向产品手绘表现的过渡训练法浅析
- 2016年
- 文章首先分析素描和产品手绘表现两门课程之间的联系和差异性,得出两者在表现目的、表现方式和评价标准三个方面的差异性,然后基于这三个方面的差异性,总结了日常教学中产品手绘初学者在学习过程中受到素描习惯影响而产生的两大问题,最后针对所发现的问题,阐述三个有效的解决方法。希望产品手绘表现教学者利用这三个方法,提高产品手绘初学者的学习成效,让他们能顺利地从素描学习过渡到产品手绘表现的学习。
- 孙宁潘伟
- 关键词：素描训练法
- 信息时代高校设计专业素描教学思考被引量：1
- 2016年
- 随着计算机网络技术的高速发展,现代教育技术不断出现及应用,数字化信息把设计艺术带入了一个全新的领域,新的造型语言及新的表达方式不断出现,引起了现代艺术设计的教学理念、教学方法、教学资源以及教师素质的变化。本文主要阐述了设计专业素描教学与传统素描教学的不同,分析了当前高校设计专业素描教学的现状,并提出了几点网络时代背景下高校设计专业素描教学的发展策略。
- 潘伟
- 关键词：高校设计专业信息时代素描教学
- “非遗”的生命力在于“接地气”被引量：2
- 2016年
- 伴随工业化与城市化进程的加快,非物质文化遗产保护面临着传承人的匮乏、生存环境堪忧、重开发缺保护的困境。因此,要全面做好非遗项目传承人的保护及培养工作,创建非遗项目文化生态区,激发非遗项目的生命力,开创非物质文化遗产当代传承的新局面。
- 潘伟
- 关键词：非物质文化遗产传承人
- 信息时代设计专业的教与学被引量：5
- 2015年
- 随着信息时代的到来,现代教育实现了海量信息的交流与共享,也极大方便了设计教育的创新性培养,数字化信息把设计艺术带入了一个全新的领域,新的造型语言及新的表达方式不断出现,引起了现代艺术设计的教学理念、教学方法、教学资源以及教师素质的变化。"互联网+"时代已经到来,因此研究信息时代设计专业的教与学具有重要的现实意义。
- 潘伟徐永顺
- 关键词：数字化设计教育信息素养
- “通用字体”的缘起、模数化与传播谱系新考被引量：2
- 2017年
- "通用字体"的设计与传播,反映了20世纪初期对于新式字体的需求。从无衬线字体设计,到对传统字体要素的借鉴和优化,"通用字体"的设计与传播经历了由单一到多样的发展变化,一定程度上呈现出字体形式的复古现象。本文指出对传统字体衬线手法的吸收和借鉴,反映了"通用字体"在拓展过程中,面向社会商业化需求而调整的观念。
- 潘伟
- 关键词：包豪斯模数化
- 工业设计专业设计史论课程教学反思
- 2011年
- 设计史论课程是工业设计专业学生必修的专业基础理论课,与工业设计专业课程有着密切的联系,然而在实际教学中却往往受到不同程度的忽视,本文总结近几年的教学研究,有针对性地创新教学理念、丰富教学方法,探索新的高效的教学模式。
- 潘伟
- 关键词：设计史论教学理念
- 论独立学院工业设计专业人才的培养被引量：2
- 2011年
- 独立学院作为高校的重要组成部分,以培养应用型人才为目标。本文对独立学院工业设计专业教学现状和存在问题进行了分析,结合工业设计专业课程的特点和教学目的提出几点教学建议。
- 潘伟
- 关键词：教学
