毛燕红
- 作品数：48 被引量：60H指数：4
- 供职机构：江苏建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金：住房和城乡建设部科学技术计划项目徐州市科技局社会发展基金江苏省建设系统科技计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>
- 混凝土中钢筋腐蚀速率的理论模型被引量：21
- 2009年
- 根据金属腐蚀极化理论推导了电化学极化控制和氧浓差极化控制两种条件下混凝土中钢筋腐蚀速率的理论模型.模型显示:电化学极化控制下,稳定腐蚀状态下能斯特扩散层以外孔隙液中Fe2+和OH-的浓度对腐蚀速率的影响呈负指数关系,且影响随浓度降低而渐趋剧烈;温度对腐蚀速率有较大影响,约呈正指数关系,在自然温度范围内,温度每升高10K,腐蚀速率约升高1倍;应力对腐蚀速率的影响接近正线性关系,对应力较低的普通钢筋影响较小,但对应力较高的预应力钢筋影响可观;氧浓差极化控制下,腐蚀速率与氧气在整个混凝土保护层内的等效扩散系数呈正比,与混凝土保护层厚度及钢筋表面温度呈反比.
- 李富民袁迎曙耿欧毛燕红
- 关键词：混凝土结构耐久性腐蚀速率浓差极化
- 一种建筑工程用便于开合的吊钩
- 本实用新型公开了吊钩技术领域的一种建筑工程用便于开合的吊钩，包括吊钩体，所述吊钩体的顶部焊接有销轴叉架，所述销轴叉架的顶部通过销轴连接有滑轮，所述吊钩体的左侧壁底部焊接有支架，所述支架的右侧壁底部通过螺钉连接有支撑块，所...
- 范玉毛燕红
- 文献传递
- 钢绞线表面积对其腐蚀速率模型的影响
- 2017年
- 在预应力混凝土构件中,钢绞线一般都是处在三维的钢筋骨架中,在被腐蚀时,它们各自腐蚀的同时还会相互影响,随着成束钢绞线的使用,钢绞线表面积变化将会对腐蚀速率产生影响。为了得到钢绞线表面积对其腐蚀速率模型的影响,本文通过试验对比了不同数目钢绞线组成的成束钢绞线的截面形式下的腐蚀速率,结果表明:成束钢绞线之间越紧密,通道越小,腐蚀速率越小;反之,通道越大,腐蚀速率也越大。同时结合已有的钢绞线腐蚀速率基本模型得到加钢绞线束根数变化的综合腐蚀速率模型。
- 毛燕红姜蔚宋全伟
- 关键词：钢绞线表面积腐蚀速率
- 可任意角度拉拔的桶形基础模型试验装置
- 本实用新型公开了一种可任意角度拉拔的桶形基础模型试验装置，由刻度盘、导轨、可伸缩滑道、可伸缩支架及量测设备组成。刻度盘焊接在导轨上，其后通过加固杆件与加固板焊接。可伸缩滑道下部连接有可伸缩支架。量测设备包括激光位移传感器...
- 杨宁王国安陈年和陈飞敏毛燕红刘家兴孙秋荣安沁丽
- 文献传递
- 一种自密实混凝土生产用混料装置
- 本实用新型公开了一种自密实混凝土生产用混料装置，涉及混凝土生产技术领域。本实用新型包括混料箱，混料箱底部外壁的中间位置处安装有电机，电机的动力输出轴上固定有转动轴，且转动轴延伸至混料箱的内部，混料箱底部内壁的上方对应转动...
- 韩成标孙武范玉鲍英基毛燕红
- 文献传递
- 校企协同下高职建筑工程技术专业创新创业教育的探索与实践
- 2021年
- 创新创业教育对于高职院校的学生有着非常重要的意义,在目前高校的创新创业教育中,存在着创新创业教育与专业教育融合不够、企业参与度不足的情况。本文提出在校企协同下,高职院校中进行创新创业教育需要将创业创新的思想融入专业教学中,在师资力量的投入和实践场所上提供便利和支持,并且在课堂教学、实践环节、第二课堂的每个环节都加入创新创业的元素,使创新创业的思想成为伴随学生终生的素质。
- 张建清毛燕红
- 关键词：创新创业专业教学课堂教学
- 腐蚀钢筋与混凝土粘结滑移本构关系模型
- 2014年
- 为了获得腐蚀后基于裂缝宽度的钢筋与混凝土的粘结滑移本构关系,在试验获得的不同裂缝宽度的粘结滑移曲线和基于纵向裂缝宽度的粘结滑移参数特征的基础上,使用excel软件拟合建立了腐蚀变形钢筋与混凝土基于裂缝宽度的粘结滑移本构关系模型。选出了改造后的BoxLucas2函数,在拟合时考虑了保证曲线顶点最大程度的吻合,这也就保证了粘结特征参数里极限粘结强度和极限粘结滑移这两个最关键参数的准确性,同时尽量保证曲线左右张开程度具有一定的吻合性。
- 张建清毛燕红程丽
- 关键词：粘结滑移本构关系
- 一种具有减震功能的预制装配式建筑结构
- 本实用新型公开了一种具有减震功能的预制装配式建筑结构,包括限位夹板和斜向钢支撑，所述限位夹板的上表面焊接在预制式横梁上，所述限位夹板的下端镶嵌固定在限位板中，所述水平支撑件的下表面焊接固定节点板的上表面，所述斜向钢支撑的...
- 杨宁孙秋荣赵美霞毛燕红肖长伟刘家兴杜彬马可
- 文献传递
- 一种装配式建筑模板连接装置
- 本实用新型公开了一种装配式建筑模板连接装置，涉及装配式建筑技术领域，其技术方案要点是：包括一号模板和二号模板，所述一号模板的顶部设置有一号插槽，所述一号插槽设置有两个，两个所述一号插槽设置在一号模板的顶部靠近前表面边缘处...
- 毛燕红
- 建筑工程技术专业核心能力形成性评价与实践
- 2021年
- 通过核心用人企业、行业等社会各个利益相关方调研,确定了建筑工程技术专业的教育目标,细化专业教育目标为本专业学生毕业应达到的毕业要求,将毕业要求结合专业工作过程,凝练为在教学过程中可实施培养锻炼的六项专业核心技能,将核心技能分解到各个学期对应的课程中,循序渐进培养,形成本专业核心技能形成路径,通过学校课程诊改平台、核心技能通过率、专业综合实作课程的实施,评价学生专业核心能力达成情况.
- 曹洪吉于明旭毛燕红
- 关键词：教育目标
