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殷鸣镝

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:沈阳建筑大学继续教育学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇教育
  • 2篇农村
  • 2篇城市
  • 2篇城市化
  • 2篇成人
  • 2篇村镇
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想教...
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇道德修养课
  • 1篇修养
  • 1篇修养课
  • 1篇学生思想教育
  • 1篇学习化
  • 1篇学习化社会
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校管理理念
  • 1篇以人为本

机构

  • 6篇沈阳建筑工程...
  • 2篇沈阳建筑大学
  • 1篇辽宁工学院

作者

  • 8篇殷鸣镝
  • 2篇冯明凯
  • 1篇何群
  • 1篇刘亚臣
  • 1篇李振兴
  • 1篇谭文静
  • 1篇甄富春
  • 1篇赵雪梅
  • 1篇王宝金
  • 1篇陈瑞三
  • 1篇张来仪
  • 1篇张福昌
  • 1篇武宏伟
  • 1篇马志明
  • 1篇薛振田
  • 1篇宗兰
  • 1篇刘艳芳
  • 1篇齐晶瑶
  • 1篇王素君
  • 1篇王薇

传媒

  • 2篇高等建筑教育
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇村镇建设
  • 1篇沈阳建筑工程...
  • 1篇职业技术教育...
  • 1篇沈阳建筑大学...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1998
  • 1篇1995
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
关于加强成人高等教育课程建设的探讨被引量:4
2002年
本文从人才培养目标与类型、成人教育人才观、成人教育改革和发展三个方面论述了加强成人高等教育课程建设的重要性,阐述了成人高等教育课程建设的原则和内容,并就今后如何深化成人高等教育改革和课程建设提出了具体建议。
殷鸣镝
关键词:成人高等教育课程建设课程体系教育改革
关于加强村镇建设人才培养问题的思考
1995年
关于加强村镇建设人才培养问题的思考张福昌,殷鸣镝,冯明凯,何群进入90年代,我国农村小城镇建设步伐加快,新村崛起、古镇夏兴、经济繁荣、市场活跃,一批布局合理、设施配套、交通方便、环境优美的新型集镇已初具规模。小城镇的迅速崛起,标志着农村城市化进入了一...
张福昌殷鸣镝冯明凯何群
关键词:村镇建设小城镇建设办学模式农村城市化规划设计建筑工程
教育服务理论与学校管理理念转变的思考被引量:6
2005年
以教育服务理论为依据,从经济学角度,阐述了教育服务是教育产品,学校是教育服务产品的生产者和供给者,学生是教育服务产品的消费者和需求者。指出学校应以经营的理念管理学校,以消费者(生源)为本,充分发挥学校教育服务的优势,向市场和消费者提供品牌和特色的优质的教育服务,以吸引更多的消费者。
殷鸣镝赵雪梅刘翠
关键词:教育服务理论教育产品学校管理理念
高校思想道德修养课教学探析
1998年
本文从高校思想道德修养课教学实际出发,论述了提高该课教学质量的有效途径,即掌握教学规律。
殷鸣镝
关键词:思想道德修养课教学规律教学方式教学水平
面向21世纪高等工程教育人才培养的研究与实践
谭文静王素君王宝金刘亚臣宗兰齐宝库冯明凯殷鸣镝陈瑞三李振兴齐晶瑶张来仪王薇薛振田刘艳芳
该项目以“二元化”人才培养模式的构建为重点,贯穿人才培养的全过程。指出21世纪高等工程教育要多出、出好人才,就必须充分利用广存于学校和社会这“二元”因素中的教育资源,找出此“二元”因素的结合点,使之交互作用,努力构建以市...
关键词:
关键词:高等工程教育
旧村镇的改造与区域城市化
1998年
我国有70%的农业人口,农村分布点多面广,而目前城市的容纳能力是有眼的,我们不能简单的将城市化完全看成是人口从农村到城市的空甸转移。城市化的结果必然是城乡差别的缩小,所以,笔者将从缩小城乡差别,实现共同繁荣这个角度,探讨中国特色的城市化道路。
殷鸣镝甄富春
关键词:城乡差别区域城市化城市化道路农村农业人口
新形势下如何做好大学生思想教育工作
2000年
结合新的形势,根据人本主义原则,对做好大学生思想教育工作,提出解决思想问题与解决实际 问题结合起来,思想教育与心理健康指导结合起来,建立一支高素质的学生工作队伍。
殷鸣镝武宏伟
关键词:大学生思想教育以人为本
全文增补中
在终身教育理念下发展成人教育之浅见
2003年
教育不是为了今天,而是面对明天。成人教育也是如此。社会经济的发展,信息化时代的到来,国际社会交往开放的扩大,正在改变人们的工作、学习和生活方式。这些变化对于人们的发展和教育提出了新的要求。其中一个最根本的方面,就是要打破传统的学校教育在教育对象、教育时间、教育空间方面的限定。使教育在任何时间、任何空间上面向任何人,并贯穿人的一生。即逐步确立终身教育形态。
胡家兴马志明殷鸣镝
关键词:终身教育成人教育学习化社会
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