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梅磊磊

作品数:11 被引量:39H指数:4
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:首都医学发展科研基金国家攀登计划更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇哲学宗教
  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇母语
  • 3篇抑郁
  • 3篇抑郁症
  • 3篇语音
  • 3篇汉语
  • 3篇成像
  • 3篇磁共振
  • 3篇磁共振成像
  • 2篇英语
  • 2篇语言
  • 2篇语音学习
  • 2篇年龄效应
  • 2篇功能磁共振
  • 2篇功能磁共振成...
  • 2篇汉语母语
  • 2篇儿童
  • 2篇FMRI
  • 1篇单相
  • 1篇单相抑郁
  • 1篇单相抑郁症

机构

  • 11篇北京师范大学
  • 3篇首都医科大学...
  • 1篇南加州大学
  • 1篇加利福尼亚大...
  • 1篇加州大学

作者

  • 11篇梅磊磊
  • 10篇董奇
  • 4篇薛峰
  • 4篇丁妮
  • 4篇李丽
  • 4篇李燕芳
  • 2篇陈传升
  • 2篇黄仕志
  • 1篇薛贵
  • 1篇龙柚杉

传媒

  • 2篇心理发展与教...
  • 1篇心理学报
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理科学
  • 1篇高技术通讯
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇第十二届全国...
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
非母语语音短期学习的年龄效应被引量:2
2008年
采用短期人工训练的范式,选取没有任何朝鲜语经验的二年级儿童、五年级儿童和大学生为被试,以一对朝鲜语语音为材料,探讨非母语语音学习的年龄效应。被试分别在学习前和每天学习后完成语音分辨测查。结果发现:(1)汉语被试辨别朝鲜语紧音/k*/和松音/k/时存在困难;(2)在学习前,大学生的语音辨别正确率最高,五年级儿童次之,二年级儿童最低;(3)学习后,二年级儿童辨别成绩的提高量高于五年级儿童和大学生。该结果支持了学习非母语语音的年龄越小,学习效果越好、学习速度更快的假设。
梅磊磊李燕芳黄仕志薛贵陈传升董奇
关键词:语音学习年龄效应
音乐训练对大脑和认知发展的影响
抑郁症是由各种原因引起的以抑郁为主要症状的心境障碍,是一组以抑郁心境自我体验为中心的临床症状群或状态。本研究采用 fMRI 对15名未服药单相抑郁症女性患者与15名条件匹配的正常志愿者的情绪加工进行对比研究。实验过程中,...
李丽丁妮梅磊磊薛峰董奇
文献传递
女性抑郁症病人脑灰质容量改变的研究被引量:4
2007年
目的:比较女性抑郁病人与正常对照组的大脑灰质容量。方法:采用优化的基于像素的形态测量学方法(VBM)对15名未服药的抑郁症女性患者与15名条件匹配的正常志愿者脑灰质容量进行了对比研究。结果:与正常对照组相比,抑郁病人的左侧额中回眶部、左侧额下回三角部、左侧旁中央小叶、右侧辅助运动区、右侧顶上叶的灰质容量减低。结论:女性抑郁病人大脑灰质容量存在异常。
李丽丁妮薛峰梅磊磊董奇
关键词:抑郁症磁共振成像脑结构
视觉言语在汉语母语儿童和成人英语语音知觉中的作用被引量:3
2009年
该研究运用McGurk效应研究范式对汉语母语儿童和成人英语语音知觉中视觉言语的作用进行了分析和比较。22名五年级小学生和29名大学一年级学生在纯听、视听一致、视听不一致和纯视等条件下对假词开始或结束的音是/s/还是/θ/做出选择反应。结果发现:五年级学生在四种条件下的英语语音知觉正确率没有显著差异;大学生在纯听和视听一致条件下的正确率显著高于视听不一致条件和纯视条件。总的说来,视觉言语在汉语母语者英语语音知觉中的作用较小,但是与儿童相比,成人表现出了受视觉言语影响相对更强的趋势,这与英语母语者视听双通道言语知觉的发展趋势类似。
李燕芳梅磊磊董奇
学习方法对陌生视觉单词字形学习的影响
本研究采用学习-测查的范式,以陌生视觉单词(韩字)为材料,考察两种学习方法对陌生视觉单词字形学习效果的影响。研究分为两个阶段:学习阶段和再认记忆测查阶段。学习阶段包括两种学习方法:集中学习与分散学习,再认记忆
薛红莉梅磊磊刘琪刘昱云董奇
关键词:视觉单词
阅读中语音通达的神经双通路机制:来自人工语言训练的fMRI跨文化研究证据
阅读的一个重要加工过程是语音通达。大量研究表明,语音通达可以经由两条通路(语音提取和语音拼读通路)完成。然而由于诸多方面的限制,已有研究并没有清楚一致地揭示语音提取和语音拼读的神经机制。已有研究还提示母语经验可能会影响第...
梅磊磊
材料呈现方式对不同音乐训练经验的汉语儿童英语言语记忆的影响被引量:3
2008年
选取受过音乐训练和未受过音乐训练的汉语儿童为被试,在同一呈现速率条件下以歌曲、韵律和朗读三种方式呈现一段英文材料,从单词、句子和篇章三个层面探讨音乐训练经验和材料呈现方式对第二语言言语记忆的影响。结果发现:1)音乐组的记忆成绩高于非音乐组;2)相比于朗读材料,儿童对于歌曲和韵律材料的记忆效果更好;3)在单词和句子层面,音乐组和非音乐组的差异主要体现在歌曲材料上,而篇章层面没有类似发现。该结果表明音乐训练和材料呈现方式均能影响儿童的第二语言言语记忆,并且音乐训练效应对材料呈现方式表现出选择性。
梅磊磊李燕芳龙柚杉陈传升董奇
非母语语音短期学习的年龄效应
为考察非母语语音学习中的年龄效应,本研究采用短期实验室训练的范式,要求没有任何朝鲜语经验的二年级、五年级和成人汉语被试学习一对难辨别的朝鲜语语音(紧音/k*/和松音/k/)。所有被试接受为期7天的训练,每天约40分钟。结...
梅磊磊黄仕志董奇
关键词:语音学习年龄效应
文献传递
汉语母语者视听双通道言语知觉的特点及发展研究被引量:7
2008年
以30名小学二年级学生2、4名小学五年级学生和29名大学一年级学生为被试,运用McGurk效应研究范式对汉语母语者视听双通道言语知觉的表现特点、发展趋势等问题进行了探讨,三个年龄阶段被试均接受纯听和视听两种条件下的测查,被试的任务是出声报告自己听到的刺激。结果发现:(1)汉语为母语的二年级小学生、五年级小学生和大学生在自然听力环境下的单音节加工中都受到视觉线索的影响,表现出了McGurk效应;(2)二年级小学生、五年级小学生和大学生受视觉言语影响的程度,也就是McGurk效应的强度没有显著差异,没有表现出类似英语母语者的发展趋势。该结果支持了McGurk效应"普遍存在"的假说。
李燕芳梅磊磊董奇
单相抑郁症患者临床症状与脑功能异常的关联研究被引量:18
2009年
目的探讨单相抑郁症患者临床症状与特定脑区功能异常的关系。方法运用情绪面孔匹配任务和功能磁共振成像技术对12名严格入组的单相抑郁症女性患者的脑功能进行研究,结合临床汉密尔顿抑郁量表24项探讨脑功能改变和临床抑郁症状的关系。结果在情绪面孔匹配任务的悲伤刺激条件下,抑郁患者双侧额下回眶部脑区激活水平与汉密尔顿抑郁量表的总得分、认知障碍因子单项得分呈显著负相关,右额下回眶部脑区激活水平与睡眠因子单项得分呈显著负相关,双侧颞下回激活水平与躯体化因子单项得分呈显著负相关。结论单相抑郁症患者的临床症状,特别是目前不能解释的多样躯体症状可能与患者的特定脑区功能异常有关。
李丽丁妮薛峰梅磊磊董奇
关键词:抑郁症躯体症状汉密尔顿抑郁量表功能磁共振成像
共2页<12>
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