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一种上肢深静脉导管置管的固定装置: 本实用新型公开了一种上肢深静脉导管置管的固定装置，包括与手掌相适配的手掌固定套、与前臂相适配的前臂凹枕和半凹型上臂挤压夹，手掌固定套的掌根与前臂凹枕的前端可转动地连接且两者的连接处设有角度调节机构，手掌固定套可通过角度调...; 李素红李映花卢燕玲冯碧谭清华梁斌李敏; 文献传递

优质护理服务试点病区转变护理工作模式的实践与成效被引量：9: 2011年; 目的探讨优质护理服务试点病区转变护理工作模式的成效，以强化护理职责，落实基础护理，提高护理质量，提升患者满意度。方法以优质护理服务示范工程为契机，通过转变护士观念、改变排班模式、实行责任制护理模式和实时记录、改善服务流程等措施强化护理质量建设。结果优质护理服务示范工程的实践，切实提高了护士主动服务意识，基础护理质量也得到了提高。试行优质护理服务后的基础护理质检平均分为99．3分，较2009年同期提高了1．8％；病区住院患者满意度达99．2分，较2009年同期提升了2．45％。结论开展优质护理服务促进了护士更主动地学习提升自己及主动与患者沟通，有利于增强护士的责任心和主动服务意识。新的护理工作模式对护士是一种挑战，对护理管理者也提出了更高的要求。; 肖燕徐淑红梁斌; 关键词：试点病区优质护理服务基础护理满意度护理管理

脑电仿生电刺激仪联合八步操在肝豆状核变性扭转痉挛型患者的应用研究: 2020年; 探讨脑电仿生电刺激仪联合八步操在肝豆状核变性扭转痉挛型患者的应用效果。方法选取我院神经科住院的肝豆状核变性扭转痉挛型患者80例患者,采用随机数字法分为2组,实验组、对照组各40例。实验组采用驱铜治疗、心理疏导、饮食管理、健康宣教等常规治疗及护理方法再增加脑电仿生电刺激仪及八步操。对照组采用常规治疗及护理方法。比较2组患者临床疗效,肌张力及痉挛严重程度,生活自理能力。结果实验组临床疗效明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);2组患者经治疗后肌张力变化及痉挛严重程度均较治疗前显著降低,且实验组疗效明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);2组患者经治疗后生活自理能力较治疗前显著提高,且实验组生活自理能力明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论脑电仿生电刺激仪联合八步操能提高肝豆状核变性扭转痉挛型患者临床疗效,降低肝豆状核变性扭转痉挛型患者肌张力及痉挛程度,提高生活自理能力,改善生活质量。; 李素红周香雪梁斌谭清华李映花; 关键词：肝豆状核变性扭转痉挛

空气波压力治疗仪操作不当的原因分析及对策被引量：2: 2010年; 总结2008年1月～2008年7月期间50例患者284次使用空气波压力治疗仪过程中存在的问题及原因分析。发现调节压力不准确是最主要的原因(占27.5%),其次为患者的焦虑情绪、对压力不耐受(分别占17.6%,10.8%)。认为强化操作培训、加强患者的宣教,可有效减少空气波压力治疗仪的操作失误。; 吴丽钏邓石凤梁斌梁颖茵; 关键词：脑卒中空气波压力护理

喂食法留置胃管在球麻痹病人中的应用及效果被引量：1: 2011年; 目的探讨喂食法留置胃管在球麻痹病人中的应用效果。方法采用随机数字表法将220例病人随机分为实验组和对照组,实验组采用喂食法留置胃管,对照组采用常规方法留置胃管。结果两种置管方法所需时间、置管一次成功率、不良反应发生率比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论球麻痹病人采用喂食法留置胃管优于常规方法。; 林巧玲梁斌谭清华梁颖茵; 关键词：留置胃管球麻痹

中风病人跌倒原因分析及对策被引量：3: 2010年; 目的:探讨中风病人防跌倒的护理对策。方法:总结分析该院神经科自2003年1月至2008年12月的15例中风住院病人跌倒案例。结果:中风病人跌倒原因主要相关因素有年龄、跌倒地点、陪护情况、服药、安全教育接受程度等。结论:增强护理人员的安全意识,加强对病人和家属的安全教育,改善病区环境等措施可有效减少中风病人跌倒。; 吴丽钏邓石凤梁斌梁颖茵; 关键词：中风护理

PDCA工作循环理论在2型糖尿病病人健康教育中的应用被引量：7: 2009年; [目的]探讨质量管理工作循环(PDCA)理论在2型糖尿病病人健康教育中的应用。[方法]368例2型糖尿病病人随机分为两组,观察组198例和对照组170例,分别在健康教育前及健康教育7个月后进行糖尿病相关知识认知情况和病人对健康教育的满意度情况问卷调查。[结果]265例病人完成随访,观察组140例,对照组125例;观察组健康教育后糖尿病相关知识认知情况和病人对健康教育的满意度情况均优于对照组。[结论]在2型糖尿病病人健康教育中应用PDCA工作循环理论效果明显。; 梁斌邓石凤吴丽钏; 关键词：2型糖尿病健康教育

护生临床实习压力的来源及对策被引量：4: 2014年; [目的]了解护生在临床实习的压力来源,并提出相应的对策。[方法]采用自行设计的问卷对60名护生在实习过程中压力的来源进行调查。[结果]回收有效问卷56份,护生在实习过程中压力的来源主要有护生自身、带教老师、实习环境、病人及家属、不同地域。[结论]护生在临床实习中压力源众多,应针对不同的压力源采用有效的对策,以调动护生在临床实习的积极性,为将来进入临床护理工作打下良好基础。; 李素红梁斌李映花; 关键词：护生压力源

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梁斌