柯敏
- 作品数：19 被引量：66H指数：5
- 供职机构：长江大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 荆州市3～6岁女幼儿体质现状研究被引量：1
- 2013年
- 根据2010年荆州市国民体质监测3~6岁女幼儿体质测试数据,研究了荆州市女幼儿3~6岁女幼儿在身体形态、身体机能以及身体素质方面的年龄差异。研究发现,3~6岁女幼儿的身高随着年龄的增长而增长,总体来讲3~5岁孩子身高比5~6岁增长快;坐高与身高一样,随年龄增长,坐高增长速度由快到慢;幼儿的胸围随年龄增加而增加,但其增长程度不同,3~5岁的幼儿胸围增长速度较5~6岁年龄段快;体重随年龄增长基本呈线性增长;幼儿心率较成人快,其均数随年龄增长而下降;立定跳远在3~4岁和4~5岁2个年龄段均值差具有非常显著性;在'坐位体前屈'和'双脚连续跳'中,在年龄分布不是很细化的情况下,幼儿均呈倒'V'形发展,4岁可能是幼儿柔韧性下降的极点,5岁是幼儿下肢爆发力下降的极点;幼儿协调性和上肢爆发力、速度、平衡能力等都是随着年龄的增长而增长。
- 李红柯敏
- 关键词：身体形态身体机能身体素质
- 湖北省高校女教职工参与休闲体育现状调查研究被引量：2
- 2008年
- 采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对湖北省部分高校女教职工参与休闲体育活动的情况进行了调查分析和研究。结果表明,繁重的家务劳动和家庭中的不平等地位,以及休闲政策和设施的落后是影响高校女教职工参与休闲体育活动的重要因素。各高校应采取各种有效措施促进女教职工积极的参与休闲体育活动,从而保证高校女职工和学校休闲体育的健康发展。
- 柯敏
- 关键词：高校女教职工休闲体育
- 学龄前儿童体能发展水平测试指标体系的设计
- 2016年
- 一、前言根据2010年与2013年荆州市幼儿体质监测结果发现,普适性的体质测试有一定的局限性,不同地区的幼教工作者,可以结合本地情况编制相应的指标体系。本文的指标体系是在调查湖北省荆州市幼儿体能发展水平的基础上专为荆州市学龄前儿童设计的一套指标体系。二、指标体系的设计(一)指标体系的框架通过文献资料法和两轮专家调查法,以我国国民体质监测幼儿部分指标为依托。
- 李红柯敏
- 关键词：学龄前儿童受试者指标体系国民体质监测
- 拓展游戏在小学体育教学中的应用分析被引量：9
- 2011年
- 通过文献资料法、调查法对拓展训练在小学体育教学中实施的必要性及面临的一些实际问题和理论问题进行了解与分析并提出建议,为推进小学素质教育提供参考.
- 吴士东柯敏
- 关键词：体育教学素质教育
- 体育专业大学生人文素质培养探讨被引量：2
- 2009年
- 在界定人文、人文素质和人文素质教育等概念的基础上,分析了体育大学生人文素质的现状,提高体育大学生人文素质与课程改革的相辅相成的关系,当前着重强化人文课程是提高体育大学生人文素质的主要途径。
- 张燕妮柯敏
- 关键词：课程改革大学生人文素质人文课程
- 影响大学生心理健康因素及健康保障对策的研究被引量：12
- 2005年
- 考查我国大学生心理健康的现状 ,发现影响大学生心理健康的主要因素是 :理想与现实的矛盾 ,自我意识不健全 ,认知偏差 ,应对策略与能力欠缺 ,人际关系适应能力差等。针对大学生心理健康现状及影响因素 ,提出了某些保障大学生心理健康的对策。
- 柯敏
- 关键词：大学生心理健康自我意识人际关系
- 有氧健身锻炼对老年人体质的影响被引量：8
- 2005年
- 目的:探讨有氧健身锻炼对不同性别老年人体质的影响,了解运动与衰老及老年人生活质量的关系。方法:于2003-11对荆州市退休干部和高校退休教师138名进行有氧健身锻炼调查。男51名熏55～75岁,其中坚持参加健身锻炼组28名,不参加锻炼组23名;女87名熏年龄为50～77岁,坚持参加健身锻炼组48名熏未参加锻炼组39名。分别进行了身高、体质量、胸围、腰围、臀围、静气胸围、吸气胸围、柔韧性、握力、背力、简单反应时、综合反应时的测试。对参与调查的不同性别的老年人锻炼组和非锻炼组身体形态指标和身体素质进行比较。结果:参与调查的退休干部和高校退休教师138名都进入了结果分析,没有脱失。①老年男女锻炼组的腰围明显小于非锻炼组(77.22,88.07cm,71.77,77.22cm;t=1.73,2.27,P<0.05);静气胸围和吸气胸围均大于对照组(95.21,89.32cm;89.48,86.26cm;98.45,93.12cm;94.02,90.79cm;t=2.91,2.51,2.45,2.73,P<0.05)。且老年女子锻炼组的体质量、身高/体质量、臀围均显著低于非锻炼组(53.76,60.9kg;21.78,24.65;91.3,96.69cm;t=2.87,2.84,2.55,P<0.05)。②男女锻炼组的柔韧性显著好于非锻炼组(17.93,12.57cm;25.48,18.16cm;t=-1.78,3.48,P<0.05)。且女子锻炼组的握力、背力和综合反应时均显著优于非锻炼组(25.40,19.35kg;58.26,49.43kg;0.54,0.67s;t=-2.47,4.05,3.09,P<0.05)。结论:有氧健身锻炼对老年人身体形态和身体素质的影响存在性别差异熏能有效增强老年女性的体质,但仅能增进老年男性体质的部分指标。
- 常燕殷学锋柯敏
- 关键词：运动疗法体格检查身体素质体型
- 对我国足球专项特征的重新审视被引量：1
- 2010年
- 到目前为止,我国足球界对足球专项特征的认识还很模糊,在一定程度上阻碍了足球专项训练的发展。在查阅大量著作和文献的基础上,对足球专项特征进行了定义,并指出了当前对足球专项特征存在的一些误区及其发展方向和趋势,为足球专项训练提供指导依据。
- 柯敏柳田牛
- 关键词：足球
- 内-外表象训练影响乒乓球技能学习的教学实验被引量：16
- 2011年
- 改革教学方法是当前教育改革提出的一项重要任务,表象训练的理论探索与实践已近百年的历史,随着其效果得到逐步确认,表象训练作为一种有效的辅助教学、训练手段已成为体育运动实践中较为广泛采用的心理训练方法之一,它对运动技术、学习动机的培养、激励和心理障碍的克服都起着重要作用。目的:将表象训练运用于乒乓球的教学中,探索出一种将传统教学手段与现代心理训练相结合的教学方法。方法:采用问卷调查法、实验法、数理统计法研究探讨内部表象与外部表象对初学者乒乓球技能学习的影响。结果和结论:乒乓球运动技能的初学者在学习运动技能时运用外部表象训练的学习效果优于内部表象训练;内部表象训练对初学者学习乒乓球技能作用不明显而易,因此,在初学者学习乒乓球运动技能时应该在使用传统教学手段教学的同时加强利用外部表象的辅助教学手段。
- 钟霞柯敏
- 关键词：表象训练乒乓球
- 高校网球俱乐部分层教学实验研究——以长江大学工程技术学院网球俱乐部为例被引量：2
- 2012年
- 以长江大学工程技术学院网球俱乐部为例,采用分层教学法和传统教学法对学生进行分组对比教学试验。试验证明,运用学生分层、目标分层、分层施教、分层练习等分层教学方法,能使不同水平和要求的学生达到自己的理想目标,充分调动学生的学习积极性,增强学生对上网球课的兴趣,提高了教学质量,为学生终身体育锻炼奠定基础;同时,该分层教学方法为高校体育俱乐部的教学提供参考。
- 黄羽柯敏
- 关键词：网球俱乐部分层教学
