林萍
- 作品数：14 被引量：68H指数：6
- 供职机构：中国医学科学院北京协和医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 住院医师规范化下的学校医学教育被引量：12
- 2009年
- 在我国住院医师规划化培训已启动和实施的背景下,我国现有医学教育模式已不能适应其要求。因此从医学教育和住院医师培训的国际共识出发,分析我国医学教育的发展现状,探讨现有医学教育模式的弊端以及住院医师培训的地位,以进一步规范我国医学教育,统一学校医学教育。这是继续深化医学教育变革,实现医学教育国际化的出路之一。
- 林萍管远志
- 关键词：医学教育住院医师培训
- 加强教学评价培训 确保医学教学质量被引量：2
- 2006年
- 以教师专业化为核心的教育改革已成为世界教育与社会发展的共同特征。我国医学院校教师教育理论的欠缺决定了教师接受与教学相关的现代教育理论教育的必要性。教学评价是教学过程的重要环节，加强对教师教学评价技能和方法的培训，是提高教学质量的有效途径之一。
- 林萍
- 关键词：教学评价教学
- 转变观念 加快护理专业网络教育被引量：1
- 2006年
- 林萍
- 关键词：网络教育护理专业人类社会终身教育教育模式教育手段
- 我校护理专科招收走读生的实践
- 2009年
- 为解决学校空间资源有限与社会对护理人才需求的矛盾,我校护理学院于2002年启动实施了护理专科走读教育项目。本文从发展和项目执行的角度出发,对招生、教育培养的整个过程和成效进行了回顾,为高层次护理人才培养提供借鉴。
- 林萍潘廷芳
- 关键词：护理教育
- 对临床医学专业学生应具备技能的调查与思考被引量：9
- 2001年
- 我们于 2 0 0 0年年初在中国协和医科大学在校教师、临床医学专业学生中进行了“关于中国协和医科大学临床医学专业课程体系设置等”的问卷调查 ,在此将其中对临床医学专业学生应具备的技能的调查结果予以分析 。
- 林萍
- 对全球医学教育最基本要求的调查与思考被引量：6
- 2006年
- 全球医学教育最基本要求已公布三年,并已在我国产生较大反响。我们于2005年8月在我校临床医学专业主讲教师中进行了有关“全球医学教育最基本要求”的问卷调查,在此将调查结果予以分析,同时提出思考和意见。
- 林萍
- 关键词：医学教育
- 中国协和医科大学八十年来临床医学专业课程体系的比较被引量：14
- 1999年
- 林萍
- 关键词：专业课程体系医学教育
- 关于协和医科大学临床医学专业课程体系改革的思考被引量：3
- 2000年
- 在当代科技迅猛发展和提倡创新教育的今天，人才培养模式和相应课程体系设置的研究是必须进行深入研究和探讨的重大问题。本文旨在通过对中国协和医科大学８０年代来临床医学专业课程体系的演绎、变迁进行比较，寻求其发展中的共同点，对其存在的弊端予以剖析；并根据临床医学专业的特点，以培养高层次医学人才为目标，探讨建立目标课程体系的构想。
- 林萍
- 关键词：专业课程体系
- 学制——我国医学教育的困惑与出路被引量：11
- 2008年
- 目前我国医学教育层次繁多,学制较为混乱,已成为阻碍医学教育改革的重要因素。在《本科医学教育全球标准》及我国住院医师规划化培训均已启动和实施的背景下,医学教育国际化和住院医师规范化培训均对我国医学教育提出了更高要求。逐步统一医学教育学制,是继续深化医学教育变革的出路之一。
- 林萍管远志
- 关键词：学制医学教育毕业后教育
- 医学院校专业化教师队伍建设的途径被引量：1
- 2008年
- 教师的专业化发展已成为高校师资队伍建设的关键,高校教师队伍的整体素质决定学校教育的发展水平。本文从教师专业素质内涵出发,比较了国内外高校教师构成现状,探讨了加强医学院校教师队伍可持续发展的途径。
- 林萍管远志
