林万新
- 作品数：9 被引量：140H指数：7
- 供职机构：河北师范大学信息技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金教育部规划基金项目信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高师与中小学合作实现教师信息技术教育培养培训一体化被引量：8
- 2008年
- 本文从教师教育整体出发,探讨高等师范院校教师到中小学教学实践中去,在实验学校与教师共同探索在职教师信息技术能力发展的途径,同时将在中小学取得的经验用于师范生的培养,实现信息技术教育职前培养与职后培训的有机结合,建立教师信息技术能力培养培训一体化的模式,从而提高教师信息技术能力水平。
- 林万新郭友
- 关键词：教师专业化信息技术
- 《“凡尔赛——华盛顿体系”的建立》案例初探
- 2006年
- 刘俊彩林万新
- 关键词：教学实践思维能力
- 师范生教育技术能力培养模式的实践研究被引量：30
- 2008年
- 在分析目前师范生教育技术公共课程教学中所存在问题的基础上,利用信息化教学环境对课程目标、内容结构、教学策略进行改革,构建基于校园网的网络教学系统,建立"现代教育技术"公共课程的教学平台,形成了新的师范生教育技术能力培养模式。通过探索和实践,借助网络教学平台,实行模块化教学,对提高师范生信息素养、教学技能和信息技术与学科教学整合能力等方面起到了较大的促进作用,学生在顶岗支教活动中普遍受到所在学校的欢迎。
- 林万新
- 关键词：师范教育教育技术
- 网络环境下的教学技能训练系统与培训模式被引量：13
- 2008年
- 利用微格教学对师范生进行教学技能训练,是一种行之有效的训练方法。本文分析了传统微格教学存在的一些不足,提出了网络环境下的教学技能训练系统构建和培训模式。该模式能够为师范生提供教学示范和优秀课例,不受时间、地点的限制为训练者提供及时全面的反馈,充分发挥师范生自主学习、相互评价的优势,在微格教学中体现了学生主体认知建构的思想理念,同时也方便了教师对多数学生的及时指导,提高了培训效果。
- 林万新刘海峰王泽
- 关键词：网络教学技能微格教学
- 中小学教师教育技术培训效果的影响因素及对策研究被引量：29
- 2009年
- 中小学教师教育技术能力建设项目的目的不仅是教师在培训中学习、获取教育技术知识和技能,更重要的是在教育教学中的有效应用。因此,评价教育技术培训的效果,在强调参加培训教师人数、合格率等指标的同时,更应该关注教师参加教育技术培训后,在教学中应用教育技术的绩效。本文从培训迁移理论出发,针对培训实践中存在的问题,从教师专业发展的视角,分析了影响教育技术培训效果的因素,并对提高培训效果的对策作了进一步的探讨。
- 林万新
- 关键词：教育技术影响因素
- 信息技术教师专业发展的现状、问题与对策被引量：30
- 2010年
- 信息技术教师是实现基础教育信息化的主力和先锋,信息技术教师的专业发展,很大程度上决定着基础教育信息化进程。本文从教师专业结构的角度,分析了信息技术教师专业发展的现状及存在的问题,并提出了一些可行的对策和建议。
- 林万新
- 关键词：教师信息技术
- 教育信息化过程中教师角色的转型分析被引量：1
- 2005年
- 周振军林万新
- 关键词：教师角色信息化过程中小学教育信息化信息技术革命传统教育革命性
- 河北省中小学教师信息素养的调查研究被引量：10
- 2008年
- 本研究采用问卷调查法,从信息意识、信息能力、信息应用和信息伦理道德等方面对河北省中小学教师信息素养进行了较大规模的调查研究,以调查所获资料为依据,对教师信息素养现状进行分析,并有针对性地提出了一些建议。
- 林万新
- 关键词：信息素养
- 河北省农村中小学教育信息化发展状况的分析与思考被引量：21
- 2010年
- 为了了解农村中小学教育信息化发展状况,研究者采用问卷调查和实地考察的方法,从学校信息化基础建设、教师信息素养、中小学生信息技术能力培养等方面对河北省农村中小学进行了较大规模的调查研究,获得了大量有关的数据。以调查结果为依据,对农村中小学信息化发展现状进行分析,并有针对性地提出了:加大信息化资金投入,扩大融资渠道,提高投资的有效性;加强优质资源建设,实现教育资源共享;搞好教育技术培训,提高教师信息素养促进农村中小学发展的建议。高校支持农村中小学建立教师信息化发展学校则是本文提出的新观点。
- 林万新
- 关键词：农村教育教育信息化
