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杨运春
作品数:
13
被引量:6
H指数:1
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安徽省合肥市第六中学
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新手型教师在“自由组合定律”教学中出现的常见问题及矫治
2007年
自由组合定律是孟德尔遗传定律的重要内容之一,也是教学中的重点和难点所在,笔者在多次听年轻教师的课堂教学时发现,新手型教师在进行此部分内容教学时,经常会出现一些具有共性的问题,现归纳如下。
杨运春
关键词:
自由组合定律
新手型教师
教学
矫治
年轻教师
孟德尔
弟子不必不如师——沃森和卢里亚的故事
被引量:1
2004年
杨运春
关键词:
生物教学
沃森
生物学
“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的改进
被引量:3
2005年
杨运春
关键词:
物质运输
细胞
NAOH溶液
实验教材
课程标准
心理压力
变与不变——谈光合作用中一类问题的解法
2005年
在光合作用这一节内容学习中,学生经常对外界因素(如光照、温度等)的变化会引起叶绿体内相关物质(如C3、C5等)的量如何变化这类问题感到棘手,如下例:
杨运春
关键词:
光合作用
解法
叶绿体
生物学
“生命活动的主要承担者——蛋白质”的教学设计
2008年
1教材分析 “生命活动的主要承担者——蛋白质”是人教版普通高中生物学新课程必修模块1第2章第2节的教学内容。主要是让学生了解蛋白质的组成、结构和功能的多样性.及其能够成为生命活动的主要承担者的原因。新课标教材在编排本节内容时。充分贯彻了“倡导探究性学习”和“注重与现实生活的联系”二大课程理念。如在介绍氨基酸结构时,教科书没有直接给出氨基酸的结构通式,而是让学生观察4种氨基酸的结构,通过思考与讨论,找出氨基酸结构的共同特点,加深对氨基酸结构的理解。
杨运春
关键词:
生命活动
蛋白质
教学设计
教材分析
课程理念
由一道选择题谈性状分离比模拟实验的改进
2004年
在教学中,经常有学生对以下问题迷惑不解:例题:某种基因型为Dd的高等植物产生的雌雄配子的数目是( ).A.雌配子:雄配子=1:1 B.雌配子:雄配子=1:3C.D雌配子:d雄配子=1:1 D.雄配子很多。
杨运春
关键词:
学习辅导
生物探究教学中问题设计的基本原则
被引量:1
2004年
杨运春
关键词:
探究教学
课程理念
教学原则
高考生物实验设计题命题思路浅析
2005年
实验设计题一直是高考生物中的一种重要题型 ,本文从实验素材的选取、考查重点的确定等几个方面对此类题型的命题进行了探讨和分析 ,有助于高考生物实验的复习和备考。
杨运春
关键词:
实验设计题
命题思路
高考
生物实验
题型
备考
一道考查发散思维的选择题
被引量:1
2005年
杨运春
关键词:
发散思维
学生科学素质
选择题
发散性思维
高考生物选择题难题成因及对策
2004年
杨运春
关键词:
高考
选择题
理科综合能力测试
试题分析
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