杨蓉
- 作品数：16 被引量：45H指数：4
- 供职机构：云南农业大学建筑工程学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学环境科学与工程水利工程更多>>
- 蜜罐
- 1.本外观设计产品的名称：蜜罐。;2.本外观设计产品的用途：装置蜂蜜。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 李婧瑜吴安琪冯启然符雪福杨云召杨蓉陈思路杨振宇
- 基于CDIO理念的建筑给水排水工程课程改革研究被引量：4
- 2017年
- 在对建筑给水排水课程的教学现状分析基础上,重点阐述CDIO工程教育模式引导下的建筑给水排水工程课程教学改革思路。在课堂教学中对课程的教学目标、教学模式、保障措施和考核方法进行探索和改革,并取得初步成效,为本科工程类课程的创新教育模式改革提供有益经验和依据,为工程化创新综合能力人才培养改革提供参考。
- 王静张瑞赵明宪杨蓉刘艳慧邱金亮
- 关键词：CDIO工程教育建筑给水排水工程课程改革
- 基于新工科的给排水科学与工程专业人才培养创新与实践被引量：2
- 2021年
- 随着新工科建设的不断深入,高等学校工科专业发展迎来了非常好的契机,如何在已有专业基础上突出学科交叉融合创新,这也是新工科人才培养最主要特征。本文以云南农业大学给排水科学与工程专业新工科人才培养为例,突出融合创新的教育新发展理念,从人才培养与行业需求的融合创新、教育教学与立德树人的融合创新、专业内涵与特色拓展的融合创新、传统教学与信息技术的融合创新、校企合作与协同育人的融合创新“五个维度”方面,对给排水科学与工程专业人才培养创新进行研究与实践。
- 饶碧玉杨蓉邱雁丁江刘艳慧王静张瑞
- 昆明市庭院排水管网雨污分流改造工程初探被引量：8
- 2011年
- 简要分析了城市排水体制以及昆明市排水系统存在的问题,结合昆明市主城二环路内庭院排水管网雨污分流改造工程,主要对主城二环路范围内须采取工程措施,实现雨、污水主管网的全覆盖,庭院排水管网完全雨污分流并对应接入市政雨污水管网。并介绍了在设计和施工中常见的问题,提出工程改造后的建议和措施。即要完善城市排水法规与管理条例,还要加强排水管网的维护管理。
- 刘艳慧王静叶凤芬杨蓉李云春赵声玉
- 关键词：雨污分流庭院排水
- 云南省新农村给排水工程规划设计探讨被引量：1
- 2009年
- 云南省山区、半山区农村的给排水工程与城市或其他发达地区的农村给排水工程相比具有一定的特殊性。通过分析、探讨,提出具有实用性、安全性、合理性的给排水规划设计体系,以期对今后村镇建设中给排水工程规划工作提供参考。
- 杨蓉叶凤芬吴光平
- 关键词：给水工程排水工程
- 工程教育认证背景下的课程教学改革研究——以建筑给水排水工程课程为例
- 2022年
- 要进行工程教育专业认证建设,要求支撑毕业要求的课程体系必须强化学生的工程能力,培养学生的创新能力,强调“思政”进课堂。文章以建筑给水排水工程课程为例,提出在教学过程中,要根据毕业要求的相关指标点来制定教学大纲、设置课程目标、整合教学内容,对教学方法、质量监控、持续改进措施进行探索和改革,以满足课程达成度评价要求,为专业认证背景下的课程建设提供参考。
- 杨蓉王静饶碧玉邱雁
- 关键词：工程教育专业认证建筑给水排水工程
- 基于城乡建设专业群融合的复合型人才培养模式构建与实践——以云南农业大学为例被引量：1
- 2019年
- 创新人才培养模式是深化教育教学改革、提高人才培养质量的核心要求。发挥城乡建设多学科多专业优势,基于专业群融合,打造专业群特色,创新人才培养模式,对提高人才培养质量具有重要现实意义。文章以云南农业大学城乡建设专业群融合为背景,以培养具有国际视野和创新精神的复合型人才为目标,在人才培养模式进行研究与实践,构建"专业群+特色"人才培养模式,即"专业群+小语种""专业群+创新创业""专业群+技能竞赛""专业群+BIM技术",提高学生特色语言能力、创新创业能力、实践动手能力、掌握新技术能力,从而提高学生综合能力,以期为专业群融合背景下创新人才培养模式、提高人才培养质量提供参考借鉴。
- 饶碧玉陆志炳韩利红李显秋杨蓉
- 关键词：城乡建设
- 建筑给水排水课程的实践教学被引量：2
- 2006年
- 建筑给水排水是一门实践性很强的专业课程,其实践教学是一个重要的教学环节,它起着理论联系实际、巩固课堂教学的作用,是培养学生掌握基本知识和技能的教学手段。
- 杨蓉
- 关键词：实践教学理论联系实际教学手段高校
- 基于认证的教、管、评教学管理体系构建的探索研究被引量：2
- 2019年
- 专业认证作为提升本科教育水平和人才培养质量的重要举措,是高校本科教育工作的重中之重。论文从专业认证需要出发,聚集专业认证和本科教育人才培养中的教学、管理、评价三个关键环节,开展基于教、管、评的新型教学管理体系构建探索研究,具有较好理论价值和现实意义。针对目前教育教学管理中存在的主要问题,以教学、管理、评价三要素为切入点,创新教学、创新管理、创新评价,在分析三者高度关联基础上,构建“教学+管理+评价”三者联动机制、联动平台,形成教学、管理、评价三者闭合良性循环链,创新性地提出并构建教学、管理、评价三维新型教学管理体系,进一步促进专业认证工作,提升本科教育管理水平和人才培养质量。
- 饶碧玉韩利红杨蓉赵炎邱雁
- 关键词：教学教学管理体系
- 基于工程教育认证的给排水科学与工程专业建设的思考被引量：11
- 2019年
- 工程教育专业认证是提升专业建设水平和教育质量的重要途径,它既是实现学位互认国际实质等效的工程教育,又是当前新工科发展的需要,故开展专业认证建设具有重要现实意义。以工程教育专业认证标准为导向,加强给排水科学与工程专业内涵建设,通过对人才培养方案优化、达成度评价、持续改进、实践平台、师资队伍五个主要方面建设,提高专业教育教学水平和人才培养质量,使给排水科学与工程专业毕业生逐步符合国家规定的工程教育人才培养质量标准,增强给排水科学与工程专业的核心竞争力、行业影响力和社会贡献力。
- 饶碧玉杨蓉王静刘艳慧邱金亮张瑞杨艳清
- 关键词：师资队伍
