杨瑛
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：凯里学院外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
- 语言元功能与语境被引量：3
- 2009年
- 语言功能是要在使用中才能体现出来的,而语言的使用离不开语境。系统功能语言学和语用学都重视语境因素对语言使用和语言意义的影响,但两家学说缺乏沟通。分别从系统功能语言学和语用学的角度对语言元功能和语境之关系进行一番观照后不难看出它们在这方面却不乏"不谋而合"之处。这种观照可使我们对语言功能有一个更清晰的宏观上的认识。
- 石修堂杨瑛
- 关键词：系统功能语言学语用学语言元功能语境语域
- 从功能语法和文化视角看英语It-句型被引量：1
- 2012年
- It-句型包括由"非指代性it"作形式主语的三种句子。依据功能语法主-述位理论可知,英语中相当一部分这类句子的主位-述位结合都构成如此信息结构:"方向+细节"或"态度+现象";通过调查,再结合英汉语言-文化对比研究之已有成果,发现这一句型实际上是具有英语文化特色的,体现着西方人思维方式之特征。
- 石修堂杨瑛
- 关键词：功能语法文化
- 清水江文书中单位量词语义的体验认知基础分析被引量：2
- 2014年
- 根据Langacker语言象征观以及Lakoff和Johnnson的认知体验观对清水江文书中反复使用的单位量词"坵"、"块"、"幅"、"把"、"团"、"纸"、"文"、"两"、"厘"等进行研究,发现这些单位量词是苗侗民族世界经验的组成部分,是其身体、大脑和世界体验互动的结果,也是苗侗民族对客观世界独特的识解方式的反映,这些量词反映的是苗侗民族的独特文化——原生态文化。
- 李燕娟杨瑛王山
- 关键词：清水江文书
- 论汉语之阴和英语之阳被引量：1
- 2012年
- 阴阳观念是中国古代哲学中一个重要的世界观,在先哲们看来,世界不管有多浩大、多复杂,归根结底都是阴阳两个元素的结合。阴的词典释义包括:太阴,即"月亮";天空中云层密布,看不见太阳或月亮;不见阳光的地方;背面;凹进的;不露在外面的;阴险;不光明,等等。相对应的,阳则指:太阳;日光;当面,正面;凸出的;外露的;表面的;明亮的,温暖的,等等。后来人们还进一步对阴阳概念作了拓展,如奇数为阳,偶数为阴;活跃为阳,文静为阴;刚为阳,柔为阴;快为阳,慢为阴;热为阳,冷为阴,明确为阳,模糊为阴,等等。通过对比研究,发现汉语在各个层面都更多表现出"阴"的一面,而英语则"阳"的特征比较突出。
- 石修堂杨瑛
- 关键词：汉语英语
- 侗族大歌多声部合唱形式的认知基础分析被引量：6
- 2013年
- 本文尝试从Langacker’s和Lakoff&Johnson认知体验观角度分析侗族大歌多声部合唱音乐形式形成的认知基础。研究发现,侗族大歌多声部合唱音乐形式是该民族原生态文化的重要内容之一。它是侗族人民在体验、认知、感悟、利用自然,与大自然和谐相处的过程中自发形成的民俗音乐艺术形式,体验认知是侗族大歌多声部艺术形式形成的前提和基础。
- 张新杰杨瑛
- 关键词：侗族大歌
- 苗族古歌原生态文化视角翻译探究
- 2014年
- 在翻译苗族古歌时,既要关注原文中原生态文化因素,又要恰当处理与原文意义动态对等的问题,切忌过分强调译文与原文的形式内容方面的绝对统一对等。具体的翻译方法就是:译文通过解释,或者补充说明的方式,将苗族古歌中的原生态文化内容表达出来,这样不仅正确地传达了原文的意义精髓,还保留了其原生态文化的韵味,从而达到原生态文化动态对等翻译的目标。
- 李燕娟杨瑛
- 关键词：苗族古歌翻译策略
- 英、汉、侗语的生态特征分析被引量：1
- 2014年
- 每一种语言都有各自独特的生态特征。英、汉、侗三种语言在意义切分方式以及在减轻使用者记忆负担方面各有长短。其短项有如其"残疾",其长项则是一种"弥补"。
- 石修堂杨瑛
- 关键词：英语汉语侗语生态特征
- 清水江文书中名词语义功能的体验认知基础探析被引量：1
- 2014年
- 运用Langacker的语言象征观以及Lakoff和Johnson的认知体验观分析了清水江文书中名词的语义功能的认知基础。研究发现,清水江文书中的名词及其排列顺序、苗侗地名结构及排列顺序是苗侗民族世界经验的组成部分,是其身体、大脑和世界之间互动并体验认知的结果,也是他们对客观和主观世界独特的识解方式的反映。
- 李燕娟杨瑛王山
- 关键词：清水江文书名词
- 新升本科院校大学英语教材选订中需要考虑的几个问题
- 2011年
- 新升本科院校各方面基础差底子薄,要推进其大学英语教材改革,就必须把这点基本"院情"考虑进去。在这些院校中推进教材改革,要想靠大面积的自编教材,还不太现实,主要还得靠在市面上选订。为了能购买到适合自身情况的教材,在选订中应该把持这样的三个标准:教材的编写原则,英语学习方法及规律,此类院校大学英语教学实情。
- 杨瑛
- 关键词：新升本科院校大学英语
- 对外语教学法课程的反思——从教育实习看教育实践课程的意义
- 2007年
- 扩招为高校带来了巨大的活力,同时也带来了诸多的问题。如何围绕基础教育改革的内容和目标对英语专业的一些课程进行改革是当前我们必须面对的新课题。目前,实习工作遇到了前所未有的挑战,因此,教学法课程必须改革,以适应基础教育的需要,提高学生的教学实践能力。本文结合教学中的一些问题,对教学法课程的改革进行探讨,提出一些具体的建议和措施。
- 杨瑛杨奕榕
- 关键词：外语教学法课程教育实习
