杨开洁
- 作品数：9 被引量：32H指数：3
- 供职机构：昆明理工大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 高等教育强国发展战略中质量与水平的若干基本问题——基于高等教育界40名学者的访谈概述被引量：5
- 2009年
- 实现从高等教育大国向高等教育强国的迈进,建设高等教育强国的核心是质量与水平。为了深入研究高等教育发展过程中的质量与水平问题,《高等教育强国发展战略研究.质量与水平》课题组对40名高教学者进行访谈。访谈内容包括:高等教育质量与水平的内涵与特征,对我国高等教育质量与水平的基本评价,高等教育强国的质量与水平的标准,影响我国高等教育质量与水平的主要因素,提升我国高等教育质量与水平的重点突破等主题。
- 李志峰杨开洁易静施佳璐
- 关键词：高等教育教育水平教育发展
- 基于社会分工的高校学术职业分层分类
- 2012年
- 从社会分工的角度来研究我国高校学术职业的分类分层对于高校教师岗位设置分级制度改革，加强高校教师队伍建设具有重要的实践指导意义。
- 李志峰杨开洁
- 关键词：社会分工学术职业高校教师岗位设置教师队伍建设
- 基于机械类专业大学生就业能力提升的途径研究被引量：2
- 2014年
- 随着高校毕业生人数的逐年增加,就业形势愈发严峻。提升大学生的就业能力已成为高校亟待解决的重要问题。本文对大学生就业能力的内涵进行诠释,分析了机械类专业大学生就业能力的现状,从机械类学生的培养体系、社会实践活动、职业生涯规划教育、创新能力等方面提出了高校提升毕业生就业能力的途径。
- 高磊杨开洁
- 关键词：机械类大学生就业能力
- 基于控制理论的高校学术职业流动被引量：1
- 2009年
- 高校是一个开放的系统,学术职业流动是这个系统中的关键环节。现代控制理论与高校对学术职业流动的管理存在着共同的组织管理理论基础。通过变量函数分析,探讨影响学术职业合理流动的主要干扰因素(工资收入因素、区域发展因素、政策因素、学术环境因素),根据控制理论的补偿原理,研究补偿变量(经济补偿、政策补偿、精神补偿),针对补偿变量与可控系统稳、快、准三大标准从高校运行机制、激励机制等方面提出高校学术职业流动管理的对策和建议。
- 杨开洁
- 关键词：学术职业
- 基于社会分工的高校学术职业分层分类被引量：8
- 2011年
- 社会分工将社会活动分裂成若干种不同而又相互联系的职业,学术职业是其中一种。学术职业作为以高深知识为工作对象的特定职业,在历史变迁过程中其功能和结构在不断地发生变化,逐渐形成了一个多类型多层级的职业。学术职业的分类与高校组织定位和教师个体发展旨趣相关,而高校学术职业的分层分级更多依赖教师的高深知识存量与价值增量,是对教师学术能力和学术贡献相对大小的评价。学术职业的分类分层体现了不同层类的学校,不同学科专业以及不同层类的教师处理高深知识方式的不同,体现出不同层级教师之间的地位差异。
- 李志峰杨开洁
- 关键词：社会分工高深知识学术职业
- 一种万能起钉装置
- 本实用新型涉及一种万能起钉装置，属于起钉器技术领域。本实用新型包括中间轴、支架、带把手的齿轮、可伸缩三脚架、锥孔螺母、弹性轴套；带把手的齿轮有两个，分别固定于支架左右两侧，中间轴穿过支架中心，中间轴上端设有齿，并同时与带...
- 蔡佳成高磊杨开洁吴海涛吴张永
- 文献传递
- 利用易班平台打造特色网络思想政治教育主题活动--以云南省高校“一月易主题”系列活动为例被引量：3
- 2020年
- 文章以云南省高校"一月易主题"系列活动为例,介绍了网络思想政治教育主题活动的主旨和目标,分析了以学生为主体,多方协同推进的工作机制。围绕强化网络活动内容引导,从利用重要时间节点、结合时政主题、推进爱国主义教育、创作优秀网络文化作品等方面对网络主题活动的开展进行了探索。
- 高磊董国军杨开洁吴晨旭
- 关键词：高校网络思想政治教育
- 基于学术人假设的高校学术职业流动被引量：13
- 2009年
- 流动是学术职业的本质属性之一,而竞争性流动是保持学术职业竞争力的关键。不同的人性假设所形成的流动动因不同。学术职业的对象是以学术为工作领域的教师,本质上是学术人,有着学术人的内在品质和对学术的虔诚和忠诚,基于学术人假设的竞争性流动对于保证教师队伍具有学术人的基本特征,促进学术职业的整体能力提升具有重要的意义。
- 李志峰杨开洁
- 关键词：学术职业人性假设学术
- 中国高校学术职业的分层研究：以高深知识为视角
- 我国高校教师岗位设置与聘任制度改革面临很多的现实困境与矛盾，如何实现学术职业分层的功能，实现岗位设置与聘任制度的公平、公正和平等，更好地促进聘任制度的改革，探讨合理的岗位设置制度等具有重要意义。
高等教育的改革日益...
- 杨开洁
- 关键词：学术职业高深知识教师职务
- 文献传递
