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杨开川

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:成都大学更多>>
发文基金:四川省科技支撑计划四川省科技厅科技支撑计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇药物
  • 2篇头孢
  • 2篇类化合物
  • 2篇化合物
  • 1篇大学化
  • 1篇大学化学
  • 1篇大学化学教学
  • 1篇毒性
  • 1篇毒性研究
  • 1篇对照品
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇选择性
  • 1篇氧杂
  • 1篇药理
  • 1篇药理学
  • 1篇药理学教学
  • 1篇药物分析
  • 1篇药学

机构

  • 10篇成都大学
  • 2篇四川大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇成都学院(成...
  • 1篇中国科学院大...

作者

  • 11篇杨开川
  • 5篇李强
  • 4篇邓俊丰
  • 4篇贾爱琼
  • 3篇李蔷薇
  • 3篇周亮
  • 2篇胡一冰
  • 2篇郑筠
  • 2篇汪令
  • 1篇周亮
  • 1篇徐玉玲
  • 1篇苟小军
  • 1篇朱权
  • 1篇支永刚
  • 1篇李毅
  • 1篇熊礼铃
  • 1篇冷海军
  • 1篇李直
  • 1篇任凤英
  • 1篇李俊龙

传媒

  • 3篇进展
  • 3篇中国抗生素杂...
  • 2篇国外医药(抗...
  • 1篇合成化学
  • 1篇四川化工
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
含季碳中心环状氨基原甲酸酯类化合物的非对映选择性合成被引量:1
2016年
目的通过简单快速的方法,在温和反应条件下,高非对映选择性地制备合成了一类含季碳中心且具有环状骨架的氨基原甲酸酯类化合物。方法以2-氨基-3-氰基取代吡喃类化合物为原料,通过醋酸碘苯促进的氧化重排反应,合成出一系列具有并环结构的α-氨基原甲酸酯类化合物。经过条件筛选,确定了最佳反应条件为:在室温下以乙醇作为反应溶剂,醋酸碘苯(1.1倍)作为氧化剂,反应浓度为0.1mol/L。在该反应条件下,通过简单的过滤和洗涤就能够分离得到相关目标产物。结果在确定的最优条件下,合成了一系列具有不同电子效应、位阻效应的结构类似物,分离收率最高可达92%,非对映选择性最高可达>95:5d.r.,所有目标产物均通过核磁共振和高分辨质谱等分析方法确定结构。最后,本文提出了该化学转化可能的反应机理。结论具有环状骨架的原甲酸酯是一类富有多种潜在生理活性的有机小分子化合物,对于这类物质的合成方法研究已经成为药物化学及有机合成的热点方向之一。通过本研究找到了一种温和、实用的方法对这类化合物进行快速制备合成,该合成策略为开发具有创新化学骨架的药物,特别是抗生素类药物提供了新的思路。
杨开川李俊龙戴青松李毅冷海军沈旭东李强苟小军支永刚
关键词:立体选择性合成抗菌药物
非那沙星合成图解
2015年
本文综述了非那沙星的合成路线,包括以中间体9和中间体26为代表原料的路线1及以中间体16和中间体26为主要反应原料的路线2。两条路线各有优缺点,路线1在制备所需的关键中间体9过程中涉及手性拆分;路线2通过手性合成,但反应步骤较多。
李强李蔷薇周亮郑筠杨开川
药学专业《认知实习》课程虚拟仿真教学实践初探
2022年
在当前政策和企业资源紧张的情况下,实习课程往往不能实地实施,而虚拟仿真教学却能不受影响地保证实习进行。结合成都大学药学院20级学生运用虚拟仿真教学平台进行认知实习来阐述其展开流程和所达到的教学效果。通过实践尝试,发现当前背景下学生可以不用到企业同样进行认知实习,并能够取得良好的教学效果,这为认知实习开辟了新的实施思路。但若能将虚拟仿真与实地实习相结合,则更能提升课程教学质量,从而为社会培养出更优秀的医药人才。
杨开川胡一冰贾爱琼
关键词:教学实践
基于超星尔雅课程学习平台在药理学教学中的应用与探索
2023年
目的:构建超星尔雅课程学习平台药理学教学资源,探索在教学中的应用。方法:通过学习平台建立药理学课程,运用互联网收集的药理相关资源,如视频、动画、文档资料等引入平台课程中,让学生在平台上实现课前预习,课中翻阅学习,课后复习巩固的自由。结果:学生学习积极性高,课堂互动氛围好,课后交流无障碍。结论:超星学习平台有利于药理学教学质量提升。
胡一冰杨开川徐玉玲贾爱琼
关键词:药理学教学
现代教育技术在大学化学教学中的应用研究
2022年
随着现代科技的迅速发展,信息技术在课程教学中的优越性和教育资源的丰富性在教育界受到了广泛的认同和关注,其已突破传统教学手段的局限性,很大程度上提升了教师的课堂教学水平和学生的学习能力,实现了教学方式的大转变。本文从现代教育技术应用意义的角度入手,挖掘探讨现代教育技术所蕴藏的教学功能,打破传统的教学模式,深化大学化学教学改革,从而实现培养创新性化学专业人才的目标。
杨开川汪令邓俊丰贾爱琼
关键词:大学化学现代教育技术多媒体课件微格教学
托莫西丁中间体的分离
2011年
托莫西丁作为治疗儿童多动症的第一个非刺激的ADHD治疗剂,其合成方法早有较多的报道。但是都避不开mitsunob reaction反应,在这一步反应中,辅助试剂多、反应不彻底导致反应终了时体系成分复杂;中间体需经过柱层析分离,所用的溶剂和硅胶量大,操作时间长。本文采用新的分离方法:直接用适量的溶剂溶解粗产品,与硅胶混合、剧烈搅拌片刻,过滤,浓缩滤液即可高效率地分离得到目标中间体。
贾爱琼周亮杨开川熊礼铃
关键词:关键中间体
不同对照品及GPC软件对右旋糖酐铁相对分子量测定的影响被引量:1
2016年
目的考察不同对照品,不同示差检测器及GPC软件对右旋糖酐铁相对分子量(M_r)测定的影响。方法采用TSK G4000PW_(XL)色谱柱,按高效凝胶渗透色谱法对右旋糖酐铁相对分子量(M_r)进行测定,分别采用SIGMA-ALDRICH公司、中检院系列葡聚糖对照品;安捷伦1260示差检测器及GPC软件、Shodex RI-101示差检测器及戴安变色龙GPC软件;岛津RID-10A示差检测器及北京龙智达GPC软件进行计算,并对各M_r计算结果进行比较。结果采用不同的对照品,相同的色谱系统及计算软件进行测定并计算M_r,M_w,M_p,M_n结果相差均较大;采用三种不同公司的示差检测器及GPC软件进行测定并计算M_r,结果相差相对较小,M_w,M_p,M_n平均相对偏差分别为2.16%,3.62%,4.28%。结论不同公司对照品对Mr计算结果影响较大;不同的色谱系统及计算软件对右旋糖酐铁M_w,M_p的测定结果影响较小,而以M_w作为右旋糖酐铁相对分子量的检测指标,数据精密度高,重复性好。
李蔷薇李强周亮杨开川郑筠
关键词:右旋糖酐铁
头孢曲松内酯的合成及遗传毒性研究被引量:2
2014年
本文介绍了一种合成头孢曲松内酯的新方法,总摩尔收率96.4%,合成方法路线短、操作简便,收率高,产物结构经IR、MS、NMR等确证。此外,本文还对头孢曲松内酯进行了遗传毒性研究。
李强杨开川赵巧光任凤英朱权
关键词:遗传毒性
HPLC法测定头孢克洛原料中杂质C的研究被引量:3
2015年
目的 建立头孢克洛原料中杂质C(D-头孢克洛)的HPLC测定方法。方法 采用C18(4.6mm250mm,5μm)色谱柱;流动相为0.78%磷酸二氢钠溶液(取磷酸二氢钠7.8g,加水溶解并稀释至1000mL,用磷酸调pH值至4.0).乙腈(90:10);流速1.0mL/mim检测波长254nm:柱温35℃。结果 杂质C在1.22~2.85μg范围内线性关系良好(严0.9995,n=5),平均回收率为99.89%,RSD为0.59%0=9),定量限为2.038ng。结论该方法简便、准确、重现性好,可用于头孢克洛原料中杂质C的检测。
李蔷薇李强邓俊丰周亮谢娟杨开川
关键词:高效液相色谱法头孢克洛
流动注射化学发光法在药物分析教学中的实践
2022年
药物分析是药物研究中的重要一环,也是药学教育的重要课程。具体分析方法的选择和使用对最终结果的准确性有显著的影响,因此在药物分析教学实践中需要通过各种分析方法的对比来引导学习并加深印象。流动注射化学发光法是现阶段药物分析中日益受到重视一种方法,因此以该方法为例,对其分析原理、应用和特点等进行归纳总结,结合学科特色进行试验选择,旨在为其他药物分析方法的教学应用实践提供指导和帮助,具有一定的意义。
李直李直邓俊丰汪令
关键词:流动注射化学发光法药物分析教学
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