杨学龙
- 作品数：49 被引量：74H指数：4
- 供职机构：宜春学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目宜春市社会科学研究规划项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 宜春“好人文化”的基本特质与传播路径探析
- 2019年
- 宜春“好人文化”植根于中华民族的优秀传统文化,孕育于革命先辈所创造的红色文化,形成于社会主义精神文明建设的生动实践。作为中国特色社会主义先进文化的“本土代表”,宜春“好人文化”具有先进性、广泛性、真实性、持久性、可塑性等基本特质。进一步打造宜春“好人文化”品牌,进一步唱响全国“好人之城”声音,进一步发挥宜春“好人文化”的独特价值,迫切需要加强宜春“好人文化”的传播。要大力推进宜春“好人文化”进课堂、进教材、进头脑,进机关、进企业、进社区,进电视、进广播、进报纸,进网站、进微博、进微信。
- 杨学龙艾丽芳
- 关键词：基本特质
- 道德:幸福的调节器
- 幸福是一个亘古而又常新的话题,是人类矢志不移的奋斗目标和坚持不懈的价值追求,其实质是人们在现实生活中由于实现了某种理想而产生的精神上的愉悦和满足.在人们追求和实现幸福的过程中,道德发挥着不可替代的调节作用.道德通过调节人...
- 聂火云杨学龙
- 关键词：国家道德社会关系人际关系自然关系
- 文献传递
- 以先进性教育为契机 破解流动党员管理工作难题
- 2006年
- 流动党员是党员队伍的重要组成部分,流动党员的先进性是党的先进性的重要体现。当前,流动党员管理中存在着思想认识提高难、党员数量掌握难、组织关系接转难、党费收缴管理难、预备党员转正难、组织活动开展难、模范作用发挥难、群众基础巩固难等八大难题。各级党组织要以先进性教育为契机,积极探索破解这些难题的有效对策。
- 杨卫军杨学龙
- 关键词：流动党员先进性教育
- “小悦悦事件”引发的道德思考
- "小悦悦事件"折射出的更多的是道德层面的问题,尤其是传统美德在当代"被遗忘"问题。当代中国频繁出现的道德滑坡现象深受传统社会结构、官场不良风气、道德监督缺失、道德教育失效等的影响。当前和今后一段时期,要按照十七届六中全会...
- 杨学龙
- 关键词：道德滑坡社会公德职业道德家庭美德个人品德
- 文献传递
- 发展伦理的产生与特性被引量：1
- 2007年
- 发展伦理是近年来兴起的一种新兴应用伦理理论,这种新兴应用伦理理论直面当代人类发展面临的各种困境和危机。作为应用伦理的一个新的分支,发展伦理具有与经济伦理、生态伦理、政治伦理等其他应用伦理所不同的特质和对发展问题独到的反思视角,这种特质和反思视角是在对当代人类发展面临的各种困境和危机的伦理反思中形成的,是在与经济伦理、生态伦理、政治伦理等其他应用伦理的对比中彰显出来的。
- 曾建平杨学龙
- 关键词：发展伦理经济伦理生态伦理政治伦理
- 深化高校思想政治理论课实践教学改革探析——学习习近平总书记关于教育的重要论述被引量：4
- 2014年
- 深化高校思想政治理论课实践教学改革,是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神的重大举措,是全面深化教育领域综合改革的内在要求。要全面审视当前高校思想政治理论课实践教学中存在的误区,提高对深化高校思想政治理论课实践教学改革的认识,破解改革中的难题,在课时、学分、经费等方面加大保障力度,健全奖惩机制,形成改革合力。
- 杨学龙艾丽芳
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 在大学生中加强社会主义核心价值体系的宣传教育——高校思想政治教育面临的一项新课题和新使命被引量：8
- 2008年
- 高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,是进行社会主义核心价值体系宣传教育的前沿阵地。在大学生中加强社会主义核心价值体系的宣传教育,是高校思想政治教育面临的一项新课题和新使命。高校思想政治教育工作者要充分认识在大学生中加强社会主义核心价值体系宣传教育的重大意义,全面把握社会主义核心价值体系的基本内容,积极探索在大学生中进行社会主义核心价值体系宣传教育的有效途径和方法。
- 杨学龙
- 关键词：社会主义核心价值体系宣传教育高校辅导员
- 农村生态环境意识教育探究被引量：3
- 2006年
- 部分农村地区的环境污染、环境破坏已到了不容忽视、不可回避的地步,在有的地区其严重程度甚至令人触目惊心。“保护环境,教育为本”,加强农村生态环境意识教育,提高农民的生态环境意识,是当前发展生产、推进经济社会全面协调可持续发展,创建生态良好、人与自然和谐相处的和谐社会的紧迫任务。农民的生态环境意识教育与城市公民相比具有特殊性,在教育方式、途径上有不同的要求。建议通过建立“农民环保协会”、宣传环保知识、开展环境实践体验活动等途径加强农民的生态环境意识。
- 彭芳芳郭淑敏杨学龙
- 关键词：环境污染环境破坏生态意识教育和谐社会
- 试论中国特色社会主义制度自信的主体被引量：1
- 2016年
- 中国特色社会主义制度自信的主体回答的是谁需要对制度自信的问题。根据党的十八大报告和习近平总书记系列重要讲话精神,中国共产党是中国特色社会主义制度自信的首要主体,广大人民群众是中国特色社会主义制度自信的重要主体,青年是中国特色社会主义制度自信的核心主体。
- 杨学龙艾丽芳
- 关键词：中国共产党人民青年
- 地方高校学生党员社会主义核心价值体系教育探析
- ＜正＞在学生党员中加强社会主义核心价值体系教育是地方高校弘扬主旋律、传播正能量、营造好学风的客观需要,是地方高校培育和践行社会主义核心价值体系的内在要求。一、地方高校学生党员对社会主义核心价值体系的了解和认同现状为客观、...
- 艾丽芳杨学龙
