杨剑静
- 作品数：13 被引量：71H指数：6
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金金华市社会科学联合会课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程更多>>
- 自媒体时代高职形象传播困境及对策研究
- 2019年
- 近年来,高职教育发展迅猛,已成为高等教育的半壁江山,对高等教育从精英阶段进入大众化阶段发挥了重要作用。[1]高职院校的吸引力、适应力、服务力以及社会影响力越来越大,对区域经济社会发展作出了重要贡献。与此同时,高职教育发展的竞争日益激烈,这种竞争,不仅仅体现在学校综合实力上.
- 杨剑静
- 关键词：教育高职
- 表征、冲突与调节:“职教高考”改革的多重制度逻辑分析被引量：6
- 2023年
- “职教高考”改革是由多元行为主体协同合作的集体性实践行动,不同行为主体在各自组织场域中遵循不同的制度逻辑,形成多重制度逻辑的关联秩序。但是,多重制度逻辑在现实运行中并不顺畅,会衍生出“顶层设计”与“地方执行”之间的分离偏差、“追逐利益”与“教育效益”之间的差时失配、“充分选择”与“有限机会”之间的现实冲突等各类内在矛盾,影响并制约“职教高考”改革的实践效果。为此,需要从完善政策实行机制,保障政策切实落地;推动企业积极参与,构建多元协同格局;丰富院校类型层次,提供充分选择机会等方面寻求调节之道。
- 杨剑静潘海生
- 关键词：制度逻辑多元利益主体
- 高职院校形象的媒体建构
- 2012年
- 大学形象是社会和校内成员对学校综合实力、各项活动以及成果等的总体评价和认定,是学校的无形资产。大众媒体的报道会在一定程度上影响学校在社会的形象、影响力和知名度。利用大众传媒构建高职院校形象,可以实施内容策略、发布策略、公关策略与人员策略,以更好地利用大众传媒改变公众对高职院校的"刻板印象",促进高职院校的可持续发展。
- 杨剑静
- 关键词：高职院校媒体
- 高职院校推进“双高计划”的现实困境与破解策略被引量：16
- 2020年
- 文章从宏观、中观、微观三个层面,制度设计、品牌标识、项目载体三个方面分析了“双高计划”的政策意蕴,为高职院校推进“双高计划”建设提供了根本遵循。然而,在实际建设实施过程中,高职院校依然面临发展理念滞后、办学定位模糊、固有路径依赖等现实困境。为破解这些困境,文章提出了坚持职教属性、坚定办学目标定位,尊重办学积淀、优化办学资源配置,聚焦优势产业、打造高水平专业群,深化校企合作、共建创新服务平台,立足办学根本、提高人才培养质量等破解策略。
- 朱正茹杨剑静
- 关键词：高职院校专业群
- “一带一路”倡议下高职教育“走出去”的矛盾及其缓解被引量：13
- 2019年
- 高职教育"走出去"是响应"一带一路"倡议、扩大和深化教育对外开放的重要举措。我国高职院校大胆探索"走出去"模式,但也遇到不少困难,具体表现为国家政策大力推进与区域政策供给不足的矛盾、国家整体投入大与职业教育领域保障不充分之间的矛盾、顶层定位明确与基层实践路径不明的矛盾、外界需求强烈与自身有效供给能力不足的矛盾。缓解这些矛盾,需要提升政策保障水平、加大投入比重、加强研究能力建设、研制推广标准体系,使高职教育更高水平地"走出去"。
- 杨剑静陈明昆
- 关键词：高职教育
- 职业院校参与“一带一路”建设的挑战与推进策略被引量：12
- 2019年
- 职业院校参与"一带一路"建设是我国扩大和深化教育对外开放的重要举措,也是发展中国特色、世界水平现代职业教育的需求。现阶段职业院校参与"一带一路"建设面临支持政策体系不完善、在对外援助中作用发挥有限、实践路径不明晰等突出问题。需要通过制度设计,提高支持政策的精准性;优化布局,增强教育援助功能;多元创新,丰富职业教育"走出去"模式,以此有效构建"一带一路"教育共同体。
- 杨剑静
- 关键词：职业教育一带一路
- 自媒体时代高职形象传播困境及对策研究被引量：1
- 2018年
- 面对自媒体时代高职院校形象传播与塑造的挑战,本文分析了成因,提出了更加重视形象塑造、新媒体传播、口碑传播、"经营学校"、舆情管理等"5个更加重视"的应对策略。
- 杨剑静任占营
- 关键词：自媒体高职院校
- 自媒体时代高职形象传播策略研究
- 长期以来，在公众和媒体中，对高职院校存在一定程度的误解。这一方面与高速发展的高职教育所暴露出来的发展中的问题有关，另一方面也与我们不重视学校的媒体形象塑造与传播有关。网络时代，尤其是在人人都是传播者的自媒体时代，更加快捷...
- 杨剑静
- 关键词：职业教育高职院校大众传播教育管理
- 文献传递
- “一流高职”战略下高职教育国际化发展路径被引量：12
- 2018年
- "一流高职"是国家在新的历史背景下为加快职业教育发展做出的重要部署。作为"一流高职"建设的重要策略,教育国际化已成为越来越多学校改革和发展的重点。调查分析浙江省高职院校情况发现,高职教育国际化进程中存在的问题主要体现在"齐步走与跑步走""体量与质量""高等性与职业性"等三对关系中,应从做好顶层设计、注重双向互动、推进质量提升、强化绩效评估等四个途径来实现教育国际化的新发展。
- 杨剑静邵建东
- 关键词：高职院校教育国际化
- 数字化、国际化发展背景下澳大利亚TAFE模式的改革趋向
- 2024年
- TAFE是国际上公认的先进职业教育模式,在澳大利亚教育体系、终身学习体系中扮演着不可替代的角色,引领澳大利亚职业教育走出了一条独具特色的发展道路,为世界各国争相效仿。随着全球经济的萎靡下行和人口老龄化的加剧,澳大利亚TAFE迈向2030面临新的挑战,在数字化转型、国际化发展、服务全民终身学习等方面日益呈现出诸多新的变化和趋势。积极借鉴澳大利亚TAFE改革实践经验,可为中国特色职业教育发展提供新的思考和有益启示。
- 杨剑静
- 关键词：TAFE数字化
