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李芬

作品数:12 被引量:10H指数:2
供职机构:铜仁学院马克思主义学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 9篇教学
  • 6篇道德
  • 6篇道德修养
  • 6篇修养
  • 6篇思想道德
  • 6篇思想道德修养
  • 6篇思想道德修养...
  • 6篇思想道德修养...
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  • 6篇法律基础课
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  • 2篇实践教学
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  • 2篇教学研究
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  • 1篇导读

机构

  • 11篇铜仁学院

作者

  • 11篇李芬

传媒

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  • 1篇传承
  • 1篇铜仁职业技术...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 8篇2012
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创造“贵州省情”课程的教学魅力被引量:2
2012年
"贵州省情"是贵州省加强大学生思想政治教育的一门新课程,有着区别于其他理论课的鲜明特点,要在有限的课时中创造该课程的教学魅力,必须树立科学的教学理念,运用有效的教学方法,采用先进的教学手段,探索灵活的考核模式。
李芬
关键词:教学魅力
“思想道德修养与法律基础”课的实践教学研究
2013年
实践教学是“基础”课教学的基本内容和重要环节,马克思主义实践观和“知行合一”的德育理论是“基础”课应重视实践教学环节的理论依据;实践教学具有巩固并深化理论教学成果、锻炼学生的综合能力、提升学生的思想道德素质与法律素质等多方面的功能和作用;为保障实践教学取得实效,“基础”课应通过课堂内和课堂外相结合的模式,来开展形式多样的实践活动,并将实践教学环节纳入课程的考核体系。
李芬
关键词:思想道德修养与法律基础实践教学
运用地方特色教育资源 增强高校思政课教学魅力——以铜仁学院为例被引量:3
2012年
高校思想政治理论课运用地方特色教育资源,可以有效提高思政课的实效性、增强思政课的教学魅力,铜仁学院思想政治理论课教学可从铜仁地方优秀文化中挖掘利用丰富的思想政治教育资源。
李芬
关键词:高校思想政治理论课地方特色教育资源教学魅力
“思想道德修养与法律基础”课的实践教学研究被引量:1
2012年
实践教学是"思想道德修养与法律基础"课教学的基本内容和重要环节,实践教学具有巩固并深化理论教学成果、锻炼学生的综合能力、提升学生的思想道德素质与法律素质等多方面的功能和作用。为保障实践教学取得实效,"基础"课应通过课堂内和课堂外相结合的模式来开展形式多样的实践活动,并将实践教学环节纳入课程的考核体系。
李芬
关键词:思想道德修养与法律基础实践教学
刍议“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力
2012年
教学魅力是教学的生命力之所在,要使"基础"课真正走进大学生的心灵,最根本的一点就是要充分展现"基础"课的教学魅力。提升"基础"课的教学魅力应从三方面着手:以渊博的知识底蕴说服人、以精湛的教学艺术吸引人、以强烈的人格力量感染人。
李芬
关键词:思想道德修养与法律基础教学魅力
“贵州省情”课程的教学魅力
2012年
"贵州省情"课程是贵州省加强大学生思想政治教育的一门新课程,有着区别于其他理论课的特点,要在有限的课时中显示该课程的教学魅力,必须树立科学的教学理念、运用有效的教学方法、采用先进的教学手段、探索灵活的考核模式。
李芬
关键词:省情教学
思想道德修养与法律基础课教学改革路径研究被引量:2
2012年
为增强思想道德修养与法律基础课教学的实效性,使这门课程成为大学生真心喜爱、终身受益的课程,教学改革势在必行。思想道德修养与法律基础课教学改革需要更新教育理念,改进教学方法,加强实践教学,创新考核模式。
李芬
关键词:思想道德修养与法律基础教学改革
浅谈思想道德修养与法律基础课的大学新生适应教育被引量:1
2012年
对新生实施入学适应教育是思想道德修养与法律基础课的重要教学内容之一,"基础"课任课教师应注重分析和总结大学新生面临的适应问题,并在教学中有针对性地进行教育和引导。
李芬
关键词:思想道德修养与法律基础大学新生适应教育
“贵州省情”课程教学策略思考
2016年
"贵州省情"课程是贵州省高校的一门统设课程。为了提高该课程的趣味性和教学的实效性,文章结合教学经验,从教学指导思想、教学方法、教学资源库建设、课程考核模式、课程内容拓展等方面对该课程的教学进行了探索。
李芬
关键词:课程教学方法
浅析当代大学生社会主义核心价值观教育的几个着力点
2016年
加强大学生的社会主义核心价值观教育可以从加深认知、增强认同、知行合一几个方面着力,引导大学生深刻领会其科学内涵、充分认识其重大意义,并在实践中积极践行。
李芬
关键词:大学生价值观社会主义核心价值观
共2页<12>
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