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李映楠
作品数:
10
被引量:8
H指数:2
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武昌工学院
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湖北省教育科学“十一五”规划课题
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庄燕燕
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周万全
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高校教师课堂教学中的师德问题探究
被引量:1
2011年
知识经济时代要求人们充分掌握广博而精深的知识和能力.作为肩负高等教育历史使命的高校教师如何应对知识经济时代对人才需求的挑战.为社会培养合格的人才.是当代中国发展的重要问题。笔者主要结合高校教师如何完成教书育人的神圣职责、实现自己的人生价值来探讨高校教师课堂教学中的师德问题。
李映楠
关键词:
高校教师
课堂教学
师德问题
当代中国发展
经济时代
教育历史
试论总体国家安全观指导下的大学生国家安全教育
被引量:4
2015年
国家安全是一个民族生存和发展的重要基础,没有国家安全,国家的建设将无法保障,国家建设所取得的成就也将不复存在甚至会产生倒退。只要民族国家存在,维护民族、国家的生存与发展安全是永恒的历史课题。习近平总书记提出的“总体国家安全观”,要求夯实国家安全的群众基础。大学生是促进国家发展的宝贵资源,加强对青年大学生的国家安全教育至关重要。青年的价值取向决定了整个民族未来的价值走向,当代青年的国家安全观如何直接影响到当前及今后的国家安全。
何春涛
李映楠
庄燕燕
关键词:
国家安全教育
青年大学生
国家安全观
民族生存
历史课题
中华民族跨越式发展的助推力——大学生志愿活动之价值合理性探究
2012年
大学生志愿活动是中华民族跨越式发展的强大助推力。志愿活动是联结商品经济和产品经济的一个纽带,大学生的学识造就了大学生勇于和善于对社会和他人的担当。志愿活动引领当代中国社会整体将人自身的发展作为根本关注点,把人的自由全面发展作为社会生产和生活的目的本身。
李映楠
关键词:
跨越式发展
大学生
志愿活动
生产力的发展:自由劳动得以实现的根本
2010年
生产力的发展是一种客观的历史的生成,正是不断发展的生产力使自由劳动得以实现。在知识经济时代,知识成为联合生产力的主导,从而为生产力的发展开辟更为广阔的道路,预示人类自由劳动的时代日渐临近。
李映楠
关键词:
生产力
经济哲学视域下真理与德性的和谐
2017年
真理与德性的统一是合规律性与合目的性的统一,真理与德性的和谐主要体现为:二者都体现人类追求的实践的一种内在的满足和快乐,是人类的一种自我实现、自我确证和自我完善;二者的统一是实践活动的内在要求;在现实生活中,人类的实践活动需要真理与德性的指导。实现真理与德性的和谐需要从加强教育、践行法治、健全制度、发展生产力与科技等方面着手。
李映楠
关键词:
真理
德性
知识·分工·共生——大学生志愿活动之价值合理性探究
2013年
大学生志愿活动在知识经济时代具有重要的价值合理性:有助于促进当代中国实现知识取代资本权威在社会中的主导地位,达至“知识和资本的交叉点”,全面实现以人为本;促进当代中国第四次社会大分工的顺利进行,引领社会更好地发展;促进社会整体实践“共生智慧”,使广大人民获得自由和幸福.
李映楠
关键词:
知识经济
志愿活动
大学生志愿活动的价值合理性
2012年
修身、齐家、治国、平天下是古代中国知识分子的执著电求,在知识经济时代大学生的主动作为对中国社会的文明进步具有重要价值。大学生志愿活动的开展不但有助于实现社会的分配正义和可持续发展,而且有助于引领整个社会普遍认同社会公平正义、科教兴国、人才强国等深刻影响中国发展进程的重要观念,志愿活动是助成中华民族伟大复兴的卓越的“社会设计”。
李映楠
周万全
关键词:
志愿活动
大学生
中国知识分子
中国社会
社会公平正义
文明进步
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