李承明
- 作品数：56 被引量：111H指数：6
- 供职机构：北京化工大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程化学工程医药卫生更多>>
- 胶原基多孔炭对水溶液中六价铬吸附行为研究
- ＜正＞铬在印染、电镀、皮革加工等领域应用广泛,其通常会造成所排放的污水中含有三价和六价铬,其中六价铬的毒性更强,对人体有强致癌作用,是一种主要的环境污染物。利用多孔炭吸附是目前净化含铬工业废水有效方法之一,为开发高效净化...
- 黄哲李栋天魏少臣李承明黄雅钦
- 关键词：胶原多孔炭六价铬
- 文献传递
- 基于党员教育培养需求的本科生党支部建设探索被引量：3
- 2018年
- 高校学生党支部一般多按专业、年级进行划分,但也存在党员发展不均衡,党员教育培养不足等问题。构建合理的支部设置模式以及党员教育培养体系能够有效地加强本科生党员全程化培养,提升党员教育培养质量,提高党员责任意识,深化朋辈引领作用等,对高校本科生党建工作具有重要作用。
- 李承明王尧贡永帅
- 关键词：思想政治教育
- 明胶在创伤敷料中的应用被引量：25
- 2003年
- 明胶因其具有良好的理化性能被广泛地应用于组织工程学,如皮肤代用品、骨代用品等等,本文专就其在创伤敷料中的应用进行了综述。
- 李承明黄雅钦黄明智
- 关键词：创伤敷料骨代用品明胶皮肤理化性能
- 一种溶胶-凝胶法制备LiFePO<Sub>4</Sub>/C复合材料的方法
- 本发明涉及一种溶胶-凝胶法制备LiFePO<Sub>4</Sub>/C复合材料的方法，属锂离子电池技术领域。本发明的方法通过改变明胶浓度以及分段热处理以有效控制LiFePO<Sub>4</Sub>晶粒的尺寸及形貌，使材料...
- 黄雅钦李中博李承明王维坤
- 文献传递
- 低年级大学生职业生涯规划教育探索被引量：4
- 2018年
- 近年来,我国高校毕业生人数逐年增加,大学生面临着更加复杂严峻的就业形势,因此在低年级大学生中开展职业生涯规划教育就显得尤为重要。文章基于低年级大学生职业生涯规划的基本特点,分析低年级大学生职业生涯规划中存在的如职业生涯规划意识淡薄、自我认知缺乏、职业期望过高、高校职业规划教育不足等问题,提出发挥高校在思想政治教育、社会实践教育等方面的优势,探索在低年级大学生中开展职业生涯规划教育的有效途径。
- 李承明史晓健高野
- 关键词：大学生职业生涯规划就业
- 胶原肽的抗光老化性能研究
- 2023年
- 紫外线照射会使皮肤发生光老化,从而导致皮肤产生皱纹、红斑甚至癌变,所以抗皮肤光老化受到研究者的极大关注。为此,本文开展了胶原肽的抗光老化研究,以期开发出高性能的抗皮肤光老化剂。本文考察了胶原肽的分子量分布与氨基酸组成,并开展了三种成品胶原肽(CP-A、CP-B和CP-C)对ABTS^(+)·清除能力、超氧自由基清除能力以及酪氨酸酶抑制能力的研究,证明了CP-A具有较高的抗氧化活性和酪氨酸酶抑制活性。
- 曹可懿赵峥李承明
- 关键词：胶原肽抗氧化
- “双培计划”学业困难学生帮扶的方法与途径被引量：3
- 2017年
- 北京高校"双培计划"是基于北京高校与在京部属高校的实现资源共享,完善两类高校之间人才培养探索,促进北京市人才培养工作的一项重要举措。实施这一政策,每年将有一部分市属高校学生自入学之后到对应的部属高校进行学习,并且完成三年的学习和生活,第四年回到原市属高校进行学习。针对在学习中遇到的问题与困难,应通过学业帮扶早发现早帮扶、心理帮扶和学业帮扶相结合、多方重视齐抓共管的途径与办法加以解决。
- 张建李承明
- 关键词：学业辅导学业困难帮扶
- 一种超声辅助驴皮蛋白酶解制备抗氧化肽的方法
- 一种超声辅助驴皮蛋白酶解制备抗氧化肽的方法，涉及生物技术领域。通过在酶解开始前对酶解体系采用脉冲超声波处理，与经过同样酶解过程但不施加超声的对照试验相比，可以使产物的肽得率提高，清除DPPH的IC<Sub>50</Sub...
- 黄雅钦杜博玮李承明
- 文献传递
- 以铬皮为原料制备多孔炭及其对亚甲基蓝的吸附性能研究被引量：2
- 2018年
- 以铬皮为原料制备多孔炭,并考察其对亚甲基蓝染料的吸附性能,对其吸附机理进行了探讨。结果表明,体系pH、亚甲基蓝初始浓度和吸附时间对多孔炭吸附亚甲基蓝的能力影响较大。通过吸附等温线和吸附动力学研究,发现该吸附过程可用Langmuir吸附等温线来描述,且符合准二级动力学吸附模型。铬皮基多孔炭有望成为含亚甲基蓝污水处理的良好净化剂。
- 李承明田春霞黄昊鹏彭启繁黄雅钦
- 关键词：多孔炭亚甲基蓝动力学
- 利用网络社交媒体开展大学生深度辅导工作研究被引量：2
- 2019年
- 网络社交媒体已经成为当代大学生一种主要的沟通交流方式,利用网络社交媒体开展深度辅导有学生易于接受、不受时间地点限制、使用方式灵活多样等优势。辅导员可以运用网络社交媒体,开展多层次深度辅导、特色深度辅导和多角度团体辅导,在辅导工作过程中,要把握尺度、坚守原则、遵守规定。
- 张建李承明
- 关键词：大学生深度辅导
