李国霖
- 作品数：22 被引量：65H指数：5
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- 试论优质学校文化的创建(上)
- 2004年
- 能够提供“优质教育”的学校,才是真正的优质学校。优质学校应该包含相互递进的三个层次:一是结果层次;二是能力层次;三是文化层次。创建优质的学校文化,是提供“优质教育”最重要的保障条件。学校文化不单是学校历史的积淀,更是学校发展的潜能、趋势和自我更新的机制。优质学校文化的创建,应该是学校文化的整体优化。可以从三个维度去实现学校文化的优化:一是从学校文化“分支群体”的维度,即校长文化、教师文化、学生文化、行政人员文化、班级文化的优化;二是从学校文化自身的“静态结构”维度,即精神文化、制度文化、物质文化的优化;三是从学校文化的“动态结构”维度,即学校文化的水平、持续发展潜能、创新能力的优化。
- 李国霖
- 关键词：学校文化优质教育维度班级文化教师文化制度文化
- 关于教育经济效益的几点思考
- 1995年
- 教育既要讲求社会效益,又要注重经济效益,这已被人们普遍认同.笔者结合近年广州教育的发展情况,谈谈对教育经济效益的几点思考.一、问题的思考思考一:教育的经济效益,一个尚未引起足够重视的问题教育只有在发展的过程中产生良好的经济效益,才可以保证对教育持续不断的经济投入;只有充分发挥教育的经济效益,才能树立对教育的经济投入既是消费又是投资的新观念.而现在有些地方确实存在只强调投入而忽视经济效益的问题.
- 徐永洙李国霖
- 关键词：教育经济效益教育成本教育投入教育投资教育需求社会成本
- 素质教育的理论与实践新探
- 1999年
- 从理论研究上看，把"素质教育"和"应试教育"界定为两种不同的教育思想，有利于正确处理两者关系，避免简单化和极端化。"素质教育"的任务应该不限于克服应试教育的弊端，其范畴也可以随着社会的发展而不断丰富并指向各级各类教育而不仅限基础教育。而现阶段基础教育推行"素质教育"的着力点应放在课堂教学上。从实践上看，实施素质教育的策略是坚持实践第一，以"行动研究"为主要研究方法，深入研究课堂教学，抓好教师队伍素质的提高，使实验研究与常规工作相结合，提高学校文化素质等等。
- 李国霖
- 关键词：素质教育应试教育教育思想主渠道文化素质
- 广州市流动儿童的义务教育与家庭教育研究被引量：1
- 2003年
- 李国霖李明汉熊少严
- 关键词：流动儿童义务教育家庭教育学龄儿童办学经费
- 香港职业先修及工业中学改革趋势的启迪
- 1999年
- 随着香港经济及社会结构性的转变、香港的中等职业技术教育也日益受到社会各方面的关注。为了研究及改进香港的中等职业技术教育—职业先修学校和工业中学的教育,香港教育署于1996年1月成立了“检讨职业先修及工业中学教育工作小组”,并确定其职权为“就香港社会不断转变的需求,全面检讨职业先修和工业中学教育,并就未来的发展路向,提出建议。”该工作小组由香港教育署、教育统筹科、职业训练局多位高级官员组成,至1997年3月提交了一份《职业先修及工业中学教育的检讨报告书》,其研究成果及对中等职业技术学校发展趋向的意见,可为内地中等职业技术教育借鉴。本文拟作简要评介并与内地中等职业教育作一比较。
- 李国霖
- 关键词：中等职业技术教育中学改革香港制造业香港教育修学
- 弘扬民族优秀文化与校园文化建设
- 1992年
- 在我国,校园文化作为社会文化系统的一种独立形式的子系统,其萌发因素可以上溯到很远很远,以“孺子文化”为例,其“内圣外王”、“修身齐家治国平天下”、“君子之交淡如水”、“学而优则仕”等观念与准则,都属于这一类。而真正的校园文化研究,却迟至20世纪80年代,在中西文化的碰撞中兴起,到最近几年才引起人们广泛注意的。
- 李国霖李子彪
- 关键词：校园文化建设民族优秀文化社会文化系统爱国主义情操
- 广州市职业高中面临的挑战与思考(下)
- 1999年
- (二)面向未来的思考 现行的职业中学教育必须改革,现有的条件又决定了我们不可能在短期内进行根本性的改革。千里之行,始于足下,故有前面的主要基于现实主要是改良性的思考。但“足下之行”也必须要“志在千里”和目标明确,有侦察探路和扫除一些障碍的先锋。也是有了面对现实的思考之后还要有“面向未来”的思考,我们这里所说的“未来”主要是指21世纪的前半段。面向未来的思考应该是更深层的、带根本性、综合性的思考;由于它不必马上实施,因此其探索也可以较理想化一点、较大胆一些。下面就以此原则去思考、探索一些问题。
- 李国霖
- 关键词：中等职业技术教育教学模式教育模式中等职业教育职业中学教育国有企业
- 珠江三角洲教育现代化过程中民族文化与外来文化价值整合及对策
- 1992年
- 改革开放以来,经济发展走在全国前头的珠江三角洲在教育现代化的很多方面都走在全国前头。在这过程中,民族传统文化与外来文化价值观发生了一系列的碰撞。
- 李国霖李子彪
- 关键词：文化特质文化整合教育价值取向教师文化责任管理
- 广州市初中学生文化探讨被引量：1
- 1990年
- 本文根据调查的结果,对广州市初中学生文化现状及其形成原因作了分析和探讨。文章将广州市初中学生的价值观念、人生理想、政治倾向、道德观念等放在校园文化及整个社会大文化的背景中加以观照,认为改革开放以来我国社会政治、经济、文化等方面的变化,带给学生的既有正面的影响,也有负面的影响,对此,应引起学校和社会的高度重视。文章指出,加强正面教育,坚持正确的舆论导向,是建设良好的校园文化的重要途径。
- 李国霖李子彪
- 关键词：初中学生学生文化社会文化教师文化道德观念
- 素质教育课堂化 课堂教学优质化——普通中学在现代课堂教学中实施优质教学的初步构想被引量：4
- 2002年
- 现代社会呼唤现代化的优质教学。优教、优学、优质、高效是现代优质教学的基本要求;构建优质教学模式,提高教学质量和效益,促进学生发展,是普通中学实施教改,推进与深化素质教育发展的需要。
- 刘衍萍李国霖
- 关键词：素质教育课堂教学优质教学
