李喜霞
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：河南建筑职业技术学院更多>>
- 相关领域：建筑科学环境科学与工程艺术文化科学更多>>
- 传统历史民居建筑的多样化发展与现代化发展被引量：1
- 2021年
- 传统历史民居建筑是我国优质的文化物质遗产,也是解读地域文化与民宿风情的历史载体,具有文化、精神等多重价值。基于功能恢复的传统历史民居建筑。传统历史民居建筑蕴含着大量的历史文化元素,包含着无法抹去的情感记忆,是人在特定历史社会生活中的功能空间,也是物质文化与社会生活的共同体。针对那些破旧、基础设施不完善等传统历史民居建筑,微改造是延续其生命的一种手段。如图所示,采用真实性保护利用模式,以功能的“有机性”延续为设计理念,对建筑本身的结构不做改动,保存了传统历史民居建筑原有的空间、形态和尺度比例,以及大量地域民居建筑装饰元素,使得传统历史要素有所保留,凸显原始、原生态的结构构架。
- 李喜霞
- 关键词：民居建筑基础设施有机性情感记忆地域文化
- 绍兴传统民居屋面构造做法及修缮措施研究
- 2024年
- 传统民居作为建筑遗产的活化石,在历史建筑中的比例极高,对其保护、修缮的研究及实践工作也已逐步展开。以绍兴地区传统民居——台门民居为载体,采用实地调查和文献分析等方法,对绍兴市区和乡村的台门民居屋顶进行研究,完成了100余处台门的测绘工作,总结了四种屋面构造做法:冷摊瓦屋面、竹筏垫层屋面、望砖垫层屋面和望板垫层屋面,基于飘雨角提出有利于防水的屋面修缮措施,以期台门民居随着时代的变迁能够得到较为妥善的修缮。
- 李娟李喜霞
- 基于ADDIE模型的混合教学设计与实践——以古建筑油漆彩画作课程为例
- 2024年
- 古建筑油漆彩画作是职业院校古建筑工程技术专业核心必修课程,以河南建筑职业技术学院为研究对象,通过分析该课程当前存在的问题,运用ADDIE模型构建一套混合教学设计模式。该模式通过结合线上线下资源,优化教学目标设置、教学内容设计和评价标准,旨在解决理论与实操结合不足以及教学效果难以达到预期目标等问题。教学活动实践表明,该模式有效提升了教师教学质量和学生学习效果,也为古建筑工程技术专业课程教学改革提供了参考。
- 尹家琦郭佩锦李喜霞
- 关键词：ADDIE模型教学效果评价
