李双
- 作品数：7 被引量：18H指数：3
- 供职机构：鞍山师范学院教育科学与技术学院更多>>
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- 时代呼唤语文教学个性化被引量：1
- 2003年
- 2 1世纪是尊重个性和发展个性的时代。语文课程、语文教师和学生所具有的个性特点 ,使语文教学极具个性化。国际基础教育课程改革的主要趋势和我国语文教育的发展 ,新课程所确定的培养目标及基本理念 。
- 杨秋惠李双董春华
- 关键词：语文教学个性化课程改革
- 对小教专业“古代文学”教学改革的几点思考被引量：1
- 2004年
- 针对小学教育专业“古代文学”教学中存在的问题加以分析,从教学观念、教学内容、教学方法及考评措施等四个方面提出一些改革思考。
- 李双
- 关键词：古代文学教学改革小学教育知识本位自主学习能力
- 作文教学创造性思维能力的培养被引量：3
- 2003年
- 阐述了作文教学中培养中学生创造性思维能力要从发现问题。
- 李双
- 关键词：作文教学创造性思维能力发散思维灵感思维
- 对有效教学的思考被引量：6
- 2009年
- 有效教学一直是教学研究与实践的热点,对有效教学的理解应是多角度、多层次的。文章基于对有效教学内涵的思考,指出达成有效教学应重视四个方面问题：即关注差异,让更多的学生主动参与;帮助学生建立新旧知识的联系;重视有效的家庭作业;重视学生元学习能力培养。
- 李双
- 关键词：有效教学教师
- 读经教育对教师的挑战被引量：2
- 2006年
- 儿童经典诵读开启素质教育新思路,但传统经典教育不只是“从娃娃抓起”的问题。教师接受传统文化经典教育是教师专业化和自主发展的有效途径。教师应积极应对儿童读经的挑战并参与到读经与指导读经中来。
- 李双
- 关键词：经典诵读教师
- 高师“教师口语”教学应重视的三个问题被引量：1
- 2004年
- 高师“教师口语”教学实施素质教育要重视并解决的三个问题 :激发兴趣、训练思维、注重个体实践。
- 李双
- 关键词：素质教育教学改革高等师范教育思维训练
- 小学语文教师职前专业素质探析被引量：4
- 2013年
- 教师素质研究是国内外教师教育研究的重点和热点。本文以语文学科为依托,以教师专业发展中职前教育阶段为研究段,对小学语文教师职前专业素质要素进行了分析,提出小学语文教师职前专业素质的核心要素包括:语文专业知识、语文观与成就动机、语文专业实践技能。
- 李双
- 关键词：小学语文教师
