李俊
- 作品数：21 被引量：104H指数：6
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- 高中化学教材的研究和编制——人教版《物质结构与性质》疑难探析被引量：2
- 2009年
- 在多次对实验地区调研的基础上，就教师们对教科书的设计思路和教学实践中感到疑惑的几个问题进行探析，主要包括原子结构、价层电子对互斥理论、晶胞和金属晶体的堆积模型等，并提出了几点建议。
- 李俊
- 关键词：原子结构价层电子对互斥理论晶胞
- 百年中学化学教科书中元素化合物知识的变迁被引量：2
- 2016年
- 清末至今，我国出版了大量的中学化学教科书，从中选取了9套不同时期的具有代表性的教科书，通过统计和分析这些教科书中元素化合物知识的占比、广度和难度，概括出其变化趋势，有助于我们理解当前化学课程改革中元素化合物知识的地位和要求。
- 李俊
- 关键词：元素化合物知识
- 论创造性思维与中学化学教科书的编制
- 2013年
- 在分析了创造性思维品质特征的基础上，阐述了中学化学教科书与培养学生创造性思维的关系，提出了在编写教科书时要把培养学生的创造性思维作为中学化学教科书编写的指导思想之一，并结合编写案例，阐述了教科书编写时如何体现培养学生的创造性思维的编写理念。
- 李俊
- 关键词：思维
- 融合学科核心素养的高中化学教科书编制——人教版《物质结构与性质》简介被引量：3
- 2020年
- 教材编写者依据一定的编写理念和指导思想编写教材,理解这些编写理念和指导思想在教材中是如何体现和落实的,对于解读教材具有非常重要的意义。基于变化和特点的视角,从教材的体系结构、内容的选取、课标变化对教材的影响、呈现方式的特点四个方面,通过教材中的具体案例阐述了教材编写的具体思路。修订后的教材全面落实了课程标准的要求,更加注重学科性和逻辑性,更加简明、通俗易懂。
- 李俊
- 关键词：高中化学物质结构与性质教科书编制
- 聋校义务教育化学课程标准解读
- 2017年
- 聋校义务教育化学课程标准的课程理念和课程目标"以提高聋生的科学素养为主旨"。从呈现方式、表述中的行为动词、活动建议和情景素材、内容分析等角度详细地解读课程内容。依据新课程理念,着重解读实施建议中的教学建议和评价建议。
- 李俊
- 关键词：化学课程标准义务教育聋校课程理念课程内容中图分类号
- 《聋校义务教育实验教科书·化学(九年级)》编写特点解析
- 2019年
- 聋校义务教育化学实验教科书在体系结构中把元素化合物知识与基本概念、基础理论知识进行穿插编排,各单元内容注意化学知识与社会实际相融合;内容选取遵循课程标准的要求,但难度有所降低;强调视觉助学和学生的感性认知,注重图文并茂,行文简洁。
- 李俊
- 关键词：聋校教科书
- 普通高中化学课程标准的变化被引量：10
- 2018年
- 与2003年版课程标准相比,2017年版课程标准在课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等方面都有变化。比较分析表明,课程理念体现了不同时期的国家教育方针,但课程理念下课程目标的指向是一致的,2017年版的课程目标是2003年版的具体化与提升,课程内容组织方式更有利于知识结构化,实施建议倡导"素养为本"的教学改革,注重日常学习评价和试题命制方面的评价改革。
- 李俊
- 关键词：化学课程标准
- 人教版新课标化学实验教科书呈现方式剖析被引量：10
- 2004年
- 李俊
- 关键词：化学教学化学教科书实验教学情景模式化学课程标准
- 美国高中化学课程内容研究被引量：2
- 2011年
- 美国没有全国统一的高中化学课程标准，这就给全面了解美国的高中化学课程内容带来困难。本文从美国2061计划的系列研究成果、美国的高中化学教科书和全美统一的SATⅡ化学考试3个相互独立的视角分析了美国高中化学课程内容，从中能比较详细地了解到全美各州的高中化学课程的基本内容。
- 李俊
- 关键词：2061计划
- 人教版新课标化学教科书中“科学探究”的编制解析与实施建议被引量：35
- 2003年
- 李俊
- 关键词：义务教育课程标准化学教科书化学教学课程内容
