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权元元

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学法
  • 1篇赛事
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇数学奥林匹克
  • 1篇数学研究
  • 1篇硕士
  • 1篇培训者
  • 1篇小学奥数
  • 1篇小学数学
  • 1篇理学
  • 1篇教育硕士
  • 1篇教育心理

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇权元元
  • 1篇宁丽曼
  • 1篇张春莉

传媒

  • 1篇少年儿童研究
  • 1篇小学教学（数...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
发生在课堂教学中的变革性实践
2009年
课改以来，我们的课堂教学发生了一些变化．学生的学习从单一的、被动的学习向多样化的学习方式转变，也出现了越来越多的师生互动。学生之间的讨论．学习气氛明显变得活泼了许多……特别是今年4月教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国小学数学优秀课例评选．更是让我们欣喜地看到了不少富有时代特征和创新的教学。
张春莉权元元宁丽曼
关键词：课堂教学变革性师生互动小学数学课程教材
“奥数”教育的理性回归——以小学“奥数”为例
2010年
一、问题缘起:"奥数"教育的异化及其质疑国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称"奥数"(IMO),是一项以数学为内容,以中学生为对象的国际性竞赛活动,它起源于前苏联,1959年成为国际赛事,1986年我国开始选派学生参加。在其早期阶段,"奥数"的学习和参赛者主要是少部分对数学学习感兴趣,
权元元
关键词：数学奥林匹克国际赛事培训者数学研究
教育硕士教学中应用案例教学法的实证研究——以教育心理学为例
我国自1997年开展教育硕士培养以来，取得了一系列令人瞩目的成绩，但同时也依然存在一些问题。特别是在教学方法上，目前的教育硕士教学内容仍以理论知识为主，以教师讲学生听作为教学主要方法，这既不能很好地刺激学生的思维，又不利...
权元元
关键词：教育硕士案例教学法
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