朱卫东
- 作品数：11 被引量：54H指数：4
- 供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 物业管理招标评标模型探究被引量：4
- 2005年
- 针对物业管理招标评标过程中存在的问题,提出了建立评标指标体系的重要性及指标体系的内容,采用层次分析法对评标指标体系的重要性进行量化,通过满意度构造评判矩阵,并以典型实例说明了模型的应用.
- 姚胜张炯朱卫东
- 关键词：物业管理层次分析法满意度评标
- 虚拟现实技术在土木工程中的应用与探索被引量：7
- 2007年
- 虚拟现实技术有着极其广泛的应用,并取得了显著的综合效益。在土木工程领域,现今流行的是用建模工具将建筑物制作成效果图或者动画供各方参考,观察角度和行走路线单一,缺乏人机交互功能,不能对待建场景和建筑物有全面的认识。文中从人机交互的角度出发,对土木工程领域的虚拟现实技术应用做了深入的探讨,开发了用于土木规划领域的仿真显示程序,并通过对虚拟一大学校园的仿真说明了虚拟现实技术的独特功能和广阔的应用前景。
- 马非朱卫东刘平
- 关键词：虚拟现实建筑规划应用软件
- 基于Matlab工具箱的一类神经网络分叉分析与计算
- 2005年
- 根据非线性动力系统的Hopf分叉和环面分叉理论,应用Matlab环境下的非线性分叉分析工具箱,对简化的Wilson-Cowan神经网络系统模型中存在的复杂非线性现象进行分析计算,通过仿真验证计算结果,表明该方法用于高维非线性动力系统的分叉研究具有简单、便捷和精确的特点,能够满足一般非线性动力系统理论分析和仿真计算的要求。
- 凌代俭唐炳全朱卫东
- 关键词：非线性系统仿真
- 工程专业教学案例设置的几点思考被引量：13
- 2004年
- 实施创新教育 ,必须改革传统的教学模式 ,对教学过程中的相关环节进行有针对性的拓展和压缩 ,将应授理论适当融入到教学案例中去。文章针对工程专业教学案例的设置问题进行了多方位探索与思考 。
- 许朝阳朱卫东
- 基于创新能力培养的土木工程专业学科竞赛体系的构建与实践
- 2017年
- 基于对土木工程专业学科竞赛现状和影响因素的分析,构建了土木工程专业学科竞赛体系,基本形成了土木工程专业学科竞赛活动的系列化、全员化和制度化。通过学科竞赛的组织与执行,逐渐探索出基于第二课堂的、以创新能力培养为主线的、以提高专业素质为目标的人才培养模式。
- 李琮琦朱卫东
- 关键词：土木工程专业创新能力培养
- 水泥土搅拌桩在淮河入海水道衡河涵闸工程中的应用工艺研究
- 2006年
- 水泥土搅拌桩处理软土地基在水利工程上应用很少，在苏北地区较少有成功的案例。针对淮河人海水道衡河涵闸工程的淤泥质土，成功地采用了水泥土搅拌桩进行地基处理，从试桩确定打桩工艺直到桩身强度检测和复合地基的承载力测试的整个过程，进行了分析和总结，提出了一套切实可行的对淤泥质土采用水泥土搅拌桩的施工工艺确定方法。
- 张正寅朱卫东
- 关键词：水泥土搅拌桩施工工艺
- 土木工程专业教材改革构思被引量：1
- 2004年
- 根据教育部新颁布的专业改革方案 ,针对目前土木工程教材体系存在的若干问题 ,阐述了教材改革的可行性和必要性 ,提出了新形势下教材改革的思路和方法 ,即优化、整合专业课程内容 ,加强教材及配套体系建设 ,改革教学方法和教学手段。
- 许朝阳朱卫东钟小平
- 关键词：教学改革课程内容教学方法
- 土木工程专业教育与创新创业教育融合的探讨被引量：11
- 2018年
- 专业教育和创新创业教育相融合是我国对培养高素质创新型人才的要求。创新创业教育不能脱离专业教育而独立存在,而要以专业教育为载体。结合土木工程专业创新创业教育的现状,从教育理念、师资队伍、人才培养目标、课程体系、课堂教学模式等方面的建设,将创新创业教育融入到现有的土木工程专业教学体系中,以期对提升土木工程专业学生的创新创业素质有一定的现实意义。
- 万泽青朱卫东
- 关键词：土木工程专业教育创新创业教育
- 土木工程专业双语教学的研究被引量：18
- 2006年
- 本文根据我校开展双语教学的实践经验,结合双语教学的教材选用、双语教学的实施方法、教学效果,分析了存在的问题和解决对策,说明土木工程专业进行双语教学的可行性和积极意义。
- 徐飞万泽青朱卫东
- 关键词：双语教学土木工程专业教育改革
- 研究生参与本科实验教学的探索与实践
- 2015年
- 国内许多土木类院校都存在实验教师数量不足,新知识、新技术学习能力不强,与高校学生培养的高规格要求不协调,对大型精密仪器的使用不充分等现实。为探寻解决问题的方法和提升专职实验教师能力的途径,根据研究生的学习特点及其学习能力,建立合理的遴选制度,培养合格的研究生队伍参与本科实验教学及教学管理。研究生参与本科实验教学既解决了专职实验教师数量与实验教学任务间的供需矛盾,本科生的培养质量得以提高,同时提升了研究生的管理能力和专业水平。
- 吴正光朱卫东
- 关键词：实验教学参与管理
