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曹正明

作品数:30 被引量:53H指数:4
供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学建筑科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 3篇农业科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 9篇高职
  • 5篇院校
  • 5篇教育
  • 5篇高职院校
  • 3篇大学生
  • 3篇创业
  • 2篇职教
  • 2篇涉农专业
  • 2篇社会
  • 2篇社会需求
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高职学生
  • 2篇创新创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇大学生创业
  • 1篇大学生创业教...
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...

机构

  • 20篇黄冈职业技术...
  • 2篇江苏省南通中...

作者

  • 22篇曹正明
  • 13篇何玲霞

传媒

  • 12篇黄冈职业技术...
  • 4篇教师
  • 3篇现代农业科技
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇济南职业学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黄冈中药材种植业发展探讨被引量:3
2012年
阐述当前黄冈中药材种植现状,分析中药材种植的前景,并提出种植建议,以供参考。
曹正明
关键词:中药材
高职涉农专业群产教融合发展的实践与思考被引量:5
2019年
高职院校涉农类专业群如何有效对接农业产业,如何通过产教融合来实现专业发展与农业企业互利共赢,相互促进,已做过一些实践探索。并分别从目标与使命、困境与挑战、出路与希望等方面提出问题和思考:充分把握农业发展的大趋势,利用好国家的各项惠农政策;积极主动与农业行业企业进行深度产教融合,是涉农专业群发展的目标;面对产教融合在实际操作过程中的诸多困境,涉农专业群要迎接挑战;涉农专业群产教融合发展的关键是厘清产教融合涉及方的利益和责任。
曹正明
高职院校“多元全程”式就业指导与服务模式的构建被引量:2
2013年
严峻的就业形势和社会对人才综合素质的要求,使高职院校的就业指导与服务工作变得越来越复杂和作用重大,"多元全程"式就业指导与服务模式的构建正是在这种新形势下的创新。
何玲霞曹正明
关键词:就业指导与服务
高职学生在专业选择上存在的问题和思考
2018年
部分高职学生对专业的内涵和意义缺乏了解,在专业选择上普遍表现出盲目性、随意性和反复性等。这些问题不仅制约着学校的发展,也影响着学生个人的成长和未来的就业。针对此现象作分析,提出解决办法。倡导学校、家庭和社会引导学生将个人兴趣、学习基础和社会需求以及专业水平有机结合,理性地选择专业。
曹正明何玲霞
关键词:社会需求
大学生职业素质培养问题的思考被引量:7
2011年
大学生在就业中暴露出的职业素质欠缺问题,已影响到学生就业、学校声誉、企业人才选拔。加强大学生职业素质的培养,需要通过学生自我修炼、高校教育改革、社会资源支持三方协同努力,才能得以完成。
何玲霞曹正明
关键词:大学生
高职学生在专业选择上存在的误区和对策
2018年
文章针对高职学生在专业选择上表现出的盲目性、随意性和反复性等突出问题作了调查分析,并提出了具体对策:倡导学校、家庭和社会引导学生将个人兴趣、学习基础和社会需求有机结合,引导学生理性地选择专业.
曹正明何玲霞
关键词:社会需求
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师——杂谈专业核心课程改革的体会
2012年
专业核心课程改革是职业教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求,是国内外各因素综合发展的必然结果。当前专业核心课程的改革和发展,面临诸多问题和困扰,本文力图从专业核心课程特点、课改应避免的问题等方面进行浅析。
曹正明马粉兰
关键词:专业核心课程课程改革
创新创业人才培养模式中教师创新性教学能力研究被引量:1
2012年
教师的教学能力是教师顺利完成教学任务的个性稳定的心理特征,是影响教学质量的决定性因素。现代社会亟须培养创新创业人才,因而也呼唤教师具有独特魅力的创新性教学能力,能针对学生情况选择适合的教学方法。教师提高教学能力,可以通过虚心请教、参与团队、自主学习、参加培训、加强沟通、开展教研等途径进行。
何玲霞曹正明
关键词:教学能力
新形势下高职院校教师的专业化素质要求被引量:1
2016年
教师的综合素质是高职院校内涵发展的关键,将直接关系到所培养的高素质人才的质量问题,要实现教育现代化就必须打造一支高素质专业化教师队伍。新形势下高职院校教师的专业化素质要求主要体现在:突出一个职责,贯彻两种精神,强化三种素质,打造六项能力。
曹正明何玲霞
关键词:高职教师
高职院校涉农专业发展的困境与实践探索被引量:5
2017年
高职院校涉农专业一直面临生源不足的困境,近几年趋势更明显,发展涉农专业,既要转变观念、顺势而为,又要脚踏实地、真抓实干。通过分析涉农专业发展困境的原因,提出要从专业宣传、利用国家惠农政策、树立创业典型、校企合作、产学研协调发展等几个方面寻求出路。
曹正明何玲霞
关键词:涉农专业高职院校
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