曹光跃
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：安徽电子信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 浅谈专业课教学的导入技巧被引量：1
- 2002年
- 本文阐述的是专业课教学中 ,精心设计一个导入 ,对激发学生的学习兴趣 ,开动学生的脑筋进行创造性的学习和对提高教学质量的作用。
- 曹光跃
- 关键词：专业课教学课堂教学新课导入《电工基础》问题情境教学质量
- 频率合成式高频调谐器的分析与研究
- 2009年
- 文章分析了频率合成式高频调谐器的基本工作原理,主要对可编程分频器电路结构及分频技术进行分析和研究,并介绍了频率合成式高频调谐器的控制方式,最后对频率合成范围能够覆盖VHF-L、VHF-H、UHF频段的分频数据进行了分析。
- 张仁霖曹光跃
- 关键词：可编程分频器
- 职业技能竞赛导向下的CDIO教学模式
- 2012年
- 论文介绍了CDIO工程教育模式,分析了职业技能竞赛与CDIO工程教育模式的关联度,研究了一种基于CDIO模式的教学方案设计,包括以项目为载体的教学环节设计、以产品为载体的实训环节设计和以设计为载体的考核环节设计三个方面。实践证明,职业技能竞赛导向下的CDIO工程教育模式的实施,对职业教育模式的改革有一定的促进作用。
- 方庆山姚卿佐曹光跃
- 关键词：职业技能竞赛CDIO教学设计
- 《应用电路分析》教学初探被引量：3
- 2002年
- 《应用电路分析》是高职电子类的专业基础课,本人根据十几年的教学实践,谈点体会.
一、让学生养成良好的读书习惯
良好的读书习惯主要体现在精读、细读和巧读这三个方面.具体可分三步进行:
- 曹光跃
- 关键词：教学高等职业教育实验课思维课后作业
- 电子仿真软件在教学中运用的意义被引量：2
- 2006年
- 随着电子技术和计算机技术的飞速发展,电子仿真软件在电子线路的教学中日益显得重要。它能为学生的学习创造一种自主、开放式的氛围,为学生搭建学习现代化设计技术的平台,从而更容易激发学生的技术创新欲望,大力开发其手和脑的潜能,进一步培养学生综合分析问题的能力和开发创新的能力。
- 曹光跃
- 关键词：仿真软件教学
- 职业技术院校开展研究性学习的思考被引量：1
- 2003年
- 职业技术院校的培养目标是生产、管理和服务一线的应用性人才,因此培养具有主动发展和终身学习能力、适应知识经济时代要求的新人,是职业技术院校教育的基本任务。研究性学习是一种较为适合职业技术院校的学习方式,它改变学生单纯地接受教师知识传授的学习方式,帮助学生在开展接受学习的同时,形成一种对知识主动探求,并重视实际问题解决的积极的学习方式。这对改革职业技术院校传统的教学方式,切实培养和提高学生的创新精神和实践能力都具有非常重要的作用。
- 曹光跃
- 关键词：职业技术院校研究性学习知识经济
- 谈谈物理教学中的“咬文嚼字”法
- 2002年
- 曹光跃
- 关键词：职业教育物理教学教学方法
- 谈学生创造性思维能力的培养被引量：1
- 2002年
- 曹光跃
- 关键词：比较思维能力教学创造性思维能力
- 含受控源电路的一般分析方法
- 2003年
- 如果电路中含有受控源,那么在利用电压源与电流源的等效变换、叠加定理、戴维南定理等方法时,就不能简单地把它当作独立电源来处理。本文就是针对这几种分析方法,介绍电路中含有受控源时应如何处理。
- 曹光跃
- 关键词：电路受控源等效变换叠加定理戴维南定理《电工基础》
- 模具设计与制造专业“1+3”教学法的研究与实践——以“塑料成型工艺与模具设计”为例被引量：4
- 2011年
- 通过对模具设计与制造专业人才培养目标的分析,在总结近年来教学工作研究的基础上,提出了"1+3"模式,对该教学法的具体内容、实施过程、实施中注意的问题以及实施效果做了详细阐述。
- 金敦水曹光跃耿晓明
- 关键词：模具设计与制造教学方法教学改革
