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施志新

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：铜陵市第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇化学教学
  • 2篇教学
  • 1篇电池
  • 1篇电极
  • 1篇电极反应
  • 1篇电极反应式
  • 1篇学生创造能力
  • 1篇原电池
  • 1篇正极
  • 1篇实验题
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性实验
  • 1篇探究性实验题
  • 1篇培养学生创造...
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇化学概念
  • 1篇化学观

机构

  • 2篇铜陵市第三中...
  • 2篇安徽省铜陵市...

作者

  • 4篇施志新

传媒

  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇中学理科（综...
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇理科考试研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2007
  • 1篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
运用探究性实验题培养学生创造能力
2005年
探究性实验习题教学，以其生动的魅力和丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用，尤其在培养学生创造能力方面有它特殊的功效．挖掘探究性实验习题教学是培养学生创造能力的有效途径和方法．下面结合实例分析．
施志新
关键词：学生创造能力探究性实验题习题教学化学教学
原电池两电极反应式的书写
2019年
化学电池是中学化学的重要内容之一,本文根据化学电池的反应本质是氧化——还原反应这一概念,利用装置将氧化与还原反应分开,使电子运动有序,据此书写原电池的两极反应.
施志新
关键词：原电池正极负极
现行三种新课标化学教材(必修1)比较被引量：1
2007年
高中化学课程标准指出，《化学》必修1模块的设立是为了帮助学生“认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究的能力，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响，进一步提高学生的科学素养。”已出版的3种《化学》必修1教材基本上体现了这个要求。本文就三套教材落实这一标准作一比较。
施志新
关键词：化学教材化学课程标准《化学》化学物质化学概念化学观念
PBL模式在高中化学教学中的应用研究
2018年
化学课程是学生在高中学习阶段重要的组成部分,因此要对教学效果及方法提高重视.本文简述PBL模式的概念,分析了高中化学教学的现状,并提出了PBL模式在高中化学教学中的应用和教学实例,为教师提供借鉴,促进课堂效率的提升.
施志新
关键词：PBL模式化学教学
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