您的位置: 专家智库 > >

施学良

作品数:13 被引量:51H指数:4
供职机构:金华职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:经济管理文化科学交通运输工程更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 9篇物流
  • 2篇制造业
  • 2篇制造业与物流...
  • 2篇物流管理
  • 2篇物流管理专业
  • 2篇物流业
  • 2篇物流业联动
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇供应链
  • 2篇管理专业
  • 1篇第三方物流
  • 1篇院校
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇汽车物流
  • 1篇区域物流
  • 1篇资源整合
  • 1篇物流量
  • 1篇物流量预测

机构

  • 7篇金华职业技术...
  • 4篇西南交通大学
  • 2篇浙江经贸职业...
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 11篇施学良
  • 3篇戴晓震
  • 1篇王志国
  • 1篇黄芳

传媒

  • 3篇物流工程与管...
  • 1篇商业时代
  • 1篇物流技术
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇铁道物资科学...
  • 1篇交通与运输
  • 1篇物流科技
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浙江省第三方物流资源整合模式研究被引量:12
2008年
根据第三方物流规模效益的经济特征,结合浙江省第三方物流的发展现状、问题及优势,阐述了第三方物流资源整合的内容和步骤,以构建公共物流平台体系为基础,提出了浙江省第三方物流资源的纵、横向整合模式。
黄芳施学良戴晓震
关键词:第三方物流资源整合
产业集聚视角下制造业与物流业联动发展的路径选择研究被引量:2
2016年
产业集聚是制造业和物流业联动发展的基础条件,制造业的物流外包,物流业的服务保障和增值服务,地方政府提供完善的基础设施是保证。在此基础上,制造业和物流业还要在规模、能力、技术和资源等方面的互相匹配,最终形成产业集聚带动物流集群化发展,物流集聚区的产业集群化发展,以及产业与物流集聚协同发展的两业联动发展路径。
施学良
关键词:产业集聚制造业物流业
精益6西格玛物流——质量和速度的完美结合被引量:4
2005年
作为质量管理工具,精益管理和6西格玛都得到了学术界的高度关注,并且其实用性和有效性在摩托罗拉和丰田等大公司得到了检验,然而精益管理和6西格玛管理各自都遇到了问题和困难。把精益和6西格玛相结合,应用到物流领域,形成了精益6西格玛物流,并阐述了精益6西格玛的4大要素和实施精益6西格玛物流的6大原则。
施学良戴晓震
关键词:精益管理6西格玛管理
基于供应链管理的汽车物流分析与对策研究
本文首先分析了中国汽车业物流的现状,提出了目前的一些急需解决的问题;进而对国外(美、日、欧)的汽车供应链物流分别进行了分析,找出了他们的优缺点,并同中国的国情进行对照,借鉴美、日、欧的经验和模式,总结了解决中国汽车业物流...
施学良
关键词:供应链管理汽车物流客户服务
文献传递
物流系统SL-C优化模型的构建与实现被引量:2
2006年
物流服务水平和物流成本之间是“二律背反”的,在物流运作中较难进行量化分析。为此,提出了基于一定服务水平和一定物流要素价格的成本最小化的数学模型,并对其一阶、二阶条件做了相应的分析,得出了最优化资源配置时的要素投入比例关系。最后给出了物流成本优化的决策过程模型。
王志国施学良
关键词:物流系统服务水平
中德物流管理专业建设与发展比较研究被引量:1
2012年
探索更加适合物流专业的新型教学模式,满足企业和社会的用人需求,已经成为物流专业建设与发展的迫切课题。借鉴德国物流管理专业的先进理念、手段与方法,大力发展我国物流管理专业的教学科研水平,是一条快速发展之路。
施学良
关键词:课程建设教学方法
基于工作过程的五阶段实践教学体系探索——以物流管理专业为例被引量:11
2010年
实践教学是高职教育区别于本科教育的重点,金华职业技术学院在总结校企合作、工学结合、一体化实训等实践教学模式的基础上,依据工作过程,打造出基于工作过程的"五阶段"实践教学体系,增强了实践教学效果,加快了专业实践体系的完善,推动了校企融通。
施学良
关键词:实践教学体系
高职院校“大规模定制”人才培养模式的设计与实施被引量:1
2015年
教育规模化与个性化之间的矛盾是高职教育最突出的问题之一,传统学徒制、教育规模化和现代学徒制等人才培养模式都未能有效解决。教育大规模定制以企业人才需求为导向,以现代教育技术与信息技术为支撑,以人才细分为手段,通过课程的模块化设计,教学的动态化安排和人才的实时化定制,运用项目化、平台化和生态化三种实施方法有效解决了这一问题。
施学良
关键词:大规模定制模块化课程
区域物流量预测的灰色GM(1,1)模型应用被引量:6
2006年
介绍了灰色预测模型以及灰色预测模型在物流量预测中的应用。建立了基于灰色预测理论的GM(1,1)模型,叙述了运用GM(1,1)模型进行预测的详细步骤,并以某省物流量预测为例进行了实际应用。最后用级比检验和残差检验的方法对预测进行了检验,证明了预测的可信性。
施学良戴晓震
关键词:区域物流物流量
行业整合视角下的汽车制造企业物流模式研究被引量:2
2009年
汽车制造企业供应链物流具有复杂度高、整体协作性要求强的特点。本文总结了国外汽车供应链物流的三类模式:一是美国高度协作的业务外包模式;二是日本自成体系的JIT精益物流模式;三是欧洲以整车厂交易平台为核心的聚散型物流模式。并针对汽车制造企业物流的特点和国外的成功运作经验,提出了基于行业整合的汽车制造企业物流模式。
施学良
共2页<12>
聚类工具0