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於晓毅

作品数：6 被引量：13H指数：2
供职机构：如东县丰利镇教育管理办公室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇低年级
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇新教育理念
  • 1篇新教育实验
  • 1篇学生观
  • 1篇学语
  • 1篇有效教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇年级
  • 1篇无定
  • 1篇小学语文
  • 1篇写话
  • 1篇写话教学
  • 1篇写话指导
  • 1篇教育

机构

  • 3篇如东县丰利镇...

作者

  • 3篇於晓毅

传媒

  • 1篇陕西教育（教...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
有效参与使语文课堂更精彩被引量：1
2010年
教学活动是师生的双方活动，要实施有效教学，就要求课堂上的教学环节都能激活学生的状态，有效地促进学生实现学习目标。这首先是对教师的素质和能力提高了要求，同时也要求教师必须树立正确的教学观、学生观。只有从学生出发，从学情出发，选择有利于让学生积极参与学习过程的方法，让学生真正成为课堂的主人，我们的教学才是最有效的，我们的课堂才会焕发出生命的光彩。
於晓毅
关键词：语文课堂教学活动学生观有效教学教学环节
低年级写话指导的实践与思考被引量：2
2011年
小学低年级写话训练是语文教学中的一个难点,也是学生学习写作的开始。笔者在教学中非常注重对学生进行写话训练,同时也深感低年级写话训练存在一定的教学难度。《语文课程标准》在＂课程目标＂中把一二年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
於晓毅
关键词：写话教学
构建“新教育”理念下的小学语文“共进课堂”
2010年
人们常说，教学有法、教无定法、贵在得法。存新课程改革的背景下，打造学生乐学、教师乐教、目标鲜明、活动有效、师生共进、生生共进的理想课堂，实现知识、社会生活与师生生命的共鸣，成为许多一线教师的追求。这里，简要谈一谈我们在新教育实验中，着力打造小学语义“共进课堂”方面的一些思考和做法。
於晓毅
关键词：小学语文进课堂新教育实验教无定法
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