方海光
- 作品数：100 被引量：750H指数：11
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划北京市教育科学“十二五”规划重点课题北京市教委科技计划面上项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学自然科学总论更多>>
- 首都师范大学方海光:“处处皆课堂”是未来发展新趋势
- 2019年
- 随着时间的推移,中国的教育信息化从基础环境建设到知识体系化建设,到学习服务的建设,会持续到2030年,在越衍龌中,教育大数据的应用也会越来越深入。人工智能使得教育场景逐渐具体化教育大数据本身是人工智能中的一部分,随着人工智能和教育大数据的推进,其实在学校这一端,应用的场景会越来越具体化,会逐渐聚焦到一些场景的应用。如果这个场景能够具体化,未来,这个场景就有可能被人工智能所取代。
- 方海光杨洁(整理)
- 关键词：教育信息化人工智能课堂大数据环境建设
- 教育大数据研究综述被引量：40
- 2016年
- 教育大数据不仅仅是大数据在教育领域应用,而且通过教育领域反向驱动大数据技术分化为独立的分支,从而带来了对传统教育技术领域长期研究问题解决的新途径,甚至可以跨越传统个性化学习的精确逻辑推理过程而直接分析全样本学习者特征。这样来促进教育管理科学化变革、促进教学模式改革、促进个性化教育变革、促进教育评价体系改革、促进科学研究变革等。这些主要依托于教育大数据的两项关键技术:教育数据挖掘和学习分析。但是我国的教育大数据研究与应用尚处于起步阶段,缺乏前期的规范化和系统化顶层设计,面临许多层次的挑战,如应用挑战、安全与隐私问题、运营挑战等,因此,特别需要从教育大数据整体进行规划和由上至下的系统综合研究。
- 杜婧敏方海光李维杨仝赛赛
- 关键词：教育变革数据挖掘
- 以提高绩效为导向的学习帮助系统的研究
- 文以提高绩效为导向，介绍了学习帮助系统的内涵，并对以提高绩效为导向的学习帮助系统进行了定位，概括介绍了它的功能和作用，对一些常见的学习帮助系统进行了归类分析，之后又对某些帮助系统提出了改进方案并且提出了四项总体设计原则，...
- 王桂华温珍玉焦宝聪方海光
- 认知风格对情境感知泛在学习成效的影响——以国小蝴蝶生态教学为例被引量：6
- 2011年
- 新技术的快速发展促进了情境感知泛在学习的进展。情境感知泛在学习利用移动、无线通讯技术和传感技术检测真实世界中学习者的学习行为并给他们提供直接的、个性化的学习支持。但是,是否每一个学生都能受益于这样一种新型的泛在学习形式仍然受到人们的质疑并成为一个值得进一步讨论的问题。同时,认知风格经常被教育者认为是在新的学习环境中影响学生学习效能的一个重要因素。作者试图通过在一个情境感知的移动学习环境中开展蝴蝶辨别的学习活动来研究学习者不同的学习风格之间的差异。
- 黄国祯王红云方海光林侑势
- 关键词：泛在学习情境感知
- 基于Edutools的SPOC平台绩效评价与改进研究
- 目前,针对SPOC学习的研究集中于以翻转课堂等理论为中心的教学模式的改革,以及大数据视域下针对自适应学习与学习者行为分析,对校园内群组的发展与混合式教学对SPOC平台的影响研究较少。因此,融合了Edutools网络教学平...
- 黄雪方海光白伟伟焦宝聪
- 关键词：绩效改进网络教学平台
- 文献传递
- 解构与重构:将小学科学课程转换为移动学习课程被引量：9
- 2011年
- 移动通讯技术可以支持随时随地的无缝学习,而传统的教学材料没有为学生成为自我导向的社会学习者做好充分准备。文章主要介绍新加坡某小学三年级和四年级将科学课程转换为学生使用移动设备可以在课堂情境中使用的移动课程的一种方法。作者通过与实验班教师合作改造已有的课程,总结了解构和重构课程过程中使用的方法以及经验。第一个三年级实验班通过实施该课程一年的研究结果表明,实验班的教师和学生通过重新设计的课堂在思想认识和实践方面都产生了预期的变化,而且学生的期末考试成绩也有了明显的进步。文章通过分享一种移动课程设计的方法以期为国内的移动课程开发和实施方面的研究提供参考和借鉴。
- 张宝辉王红云方海光吕赐杰
- 关键词：基础教育课程开发
- 教育软件工程的研究框架与发展趋势
- 教育软件的开发一直缺少相适应的开发方法的研究。教育软件工程是近年来出现的崭新的研究方向,是软件工程和教育学相互融合深入的产物.首先从总体上讨论了教育软件的概念、教育软件工程在软件产品开发中和生存周期的关系,然后描述了当前...
- 方海光陈蜜任剑锋
- 关键词：软件工程教育软件分层结构
- 文献传递
- 移动学习的系统服务环境研究被引量：10
- 2011年
- 文章在对移动学习内容和学习活动(两者统称为移动学习服务环境)分类及其相关理论分析的基础上,给出了移动学习服务环境设计的一般模式及移动学习应用于语言学习,生物科学及医学领域的典型系统服务环境,并对不同类型的移动学习与各种移动学习内容及学习活动间的匹配关系进行了分析。最后,对国内外典型的移动学习案例中所涉及到的学习内容及学习活动进行了归纳和总结,以期对移动学习服务环境的设计起到基础性作用,最终提升学习者移动学习的绩效。
- 方海光李珍珍王晓春刘敏
- 关键词：服务环境
- 基于视频搜索引擎提高师范生能力的网络学习环境构建被引量：3
- 2009年
- 目前国内外关于视频搜索的研究很多,但均不能很好地满足学习者特别是师范生的教学能力学习的需求,存在信息过载和聚合偏离等问题。如果通过领域分析和垂直搜索结合的模式,使搜索引擎能根据视频的内容和学习者提交问题的相关度对检索结果进行分析,将对提高师范生的教学能力具有针对性的帮助。本文通过对视频搜索引擎和学习环境的分析,在视频搜索的基础上构建网络学习环境,有效地提高师范生的教学能力,并对师范生教学能力的绩效提高提供了支持。基于视频搜索引擎的网络学习环境是对一般学习环境的个性化学习需求的专家层拓展,针对特定的师范生接受者群体,遵循建构主义的学习理念,突出了对师范生个人教学能力专项学习需要的满足,有效加强和缩短了未来教师的职前教学实践能力的培养过程。
- 方海光雷洋乔爱玲
- 关键词：学习环境视频搜索师范生网络学习
- 移动学习系统及其社会化发展趋势
- ◆目前,移动学习是一个主流发展.从它底层的终端网络到终端的应用平台、平台上的资源内容以及上面的学习活动,这一整套是一个体系,我们也喜欢将其称之为移动学习环境(MLS).因此,相对于MOOCs或微课来讲,这个体系显得复杂得...
- 方海光
