戴吉
- 作品数：22 被引量：100H指数：5
- 供职机构：湖南商学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高校大学生思想政治教育特色建设项目湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 心理健康标准的中国文化因素探析被引量：4
- 2013年
- 现行心理健康标准主要来源于西方心理学,未考虑东西方文化背景的差异,忽略了心理健康标准的文化背景。本文在对现行心理健康标准客观分析的基础上,对心理健康标准的制定原则进行解读,从传统文化中提炼出适合中国人的十六字心理健康标准,即知己知彼、反应适当、真实和谐和悦纳进取。十六字标准是心理健康标准本土化研究的初步尝试,也为客观评价中国人的心理状态提供了依据。
- 戴吉邓云龙
- 关键词：心理健康知己知彼
- 中国传统文化对当代大学生心理健康教育的启示被引量：3
- 2009年
- 中国传统文化中蕴含丰富的心理健康和心理治疗的思想,其中注重内省、讲究人际和谐、勇于面对挫折、善于自我解脱和积极进取的思想对当代大学生有一定启示,也为高校心理健康工作者提供了新的研究角度和工作思路。
- 戴吉马亚琴
- 关键词：中国传统文化大学生心理健康
- 高校心理咨询师心理授权与职业倦怠的关系:专业认同的中介作用被引量：4
- 2019年
- 目的:探讨心理授权对高校心理咨询师职业倦怠的影响,以及专业认同在两者关系中的中介作用。方法:采用心理授权量表、心理咨询从业人员专业认同问卷和中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表对209名高校心理咨询师进行调查。结果:心理授权与专业认同各维度显著正相关(r=0.24~0.61,P<0.01);心理授权、专业认同各维度均与职业倦怠显著负相关(r=-0.41^-0.36,P<0.01)。心理授权会正向预测专业认同;心理授权、专业认同均负向预测职业倦怠。专业认同在心理授权与职业倦怠之间起部分中介作用。结论:心理授权不仅会直接影响高校心理咨询师的职业倦怠,还会通过专业认同间接影响高校心理咨询师的职业倦怠。提高高校心理咨询师的心理授权和专业认同水平可以降低其职业倦怠水平。
- 戴吉贺子菡
- 关键词：高校心理咨询师心理授权职业倦怠中介效应
- 基于协同论视角的大学生心理健康教育工作探讨被引量：3
- 2016年
- 针对当前大学生心理健康教育工作中存在的忽视心理健康教育资源协同整合的问题,以协同论为指导,建立队伍协同、校院协同、家校协同和途径协同的高校大学生心理健康教育多维协同体系,以提升工作实效。
- 戴嘉佳戴吉
- 关键词：协同论大学生心理健康教育
- 一种心理压力测试装置
- 本实用新型提供一种心理压力测试装置，包括导线、心率测试带、血压测试带、心率图、心率表、血压表、音频装置、计时器和显示器；音频装置位于显示器右下侧，计时器位于显示器右上侧，显示器左侧设有心率图，显示器上部设有血压表，血压表...
- 戴吉戴嘉佳
- 文献传递
- 积极心理学视野下的大学生心理健康课程体系的构建被引量：15
- 2011年
- 当前大学生心理健康课程体系存在着指导思想"问题"化、课程体系不完整、教学方式陈旧等问题,从而削弱了心理健康教育课程的作用。积极心理学视野下的大学生心理健康课程体系,将塑造积极人格作为教学目的,使用体验式教学方式,构建必修课加选修课的课程体系,并将学生的主观体验作为检验课程效果的依据。
- 戴吉戴嘉佳
- 关键词：积极心理学
- “问题大学生”各类别特点及对策研究被引量：1
- 2007年
- 随着我国社会经济的迅速发展与教育改革的不断深入,大学生的道德认识、价值观念、社会关系、生活方式和学习方式也开始发生变化并呈现出多元化、多极化特点;学生的思想与心理也凸现出复杂性、疑难性,学生酗酒、斗殴、自杀、中途辍学等事件时有发生。这类"问题大学生"的存在构成了教育中的新问题,成为教育者所面临的巨大挑战。
- 戴吉郭一红
- 关键词：大学生教育改革道德认识社会关系
- 心理健康标准的中国文化解读尝试被引量：25
- 2010年
- 中国传统文化中蕴含了丰富的心理健康思想,中国人的自我认知和社会知觉、情绪和行为反应,以及追求真实和谐和勇于悦纳进取的思想具有鲜明的民族文化特点。本文试图立足于本民族文化,尝试对心理健康标准进行中国文化解读。
- 邓云龙戴吉
- 关键词：中国文化心理健康标准
- 悦纳进取的结构探索与量表编制
- 通过文献分析和实证研究，构建了悦纳进取心理的理论维度，并据此编制了悦纳进取量表。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明，量表可以分为悦纳维度和进取维度，各由三个因子组成。本研究所构建的悦纳进取理论体系比较合理，具有较好的...
- 戴吉张玉桃邓云龙
- 关键词：量表编制心理健康
- 文献传递网络资源链接
- 悦纳进取的理论构建及量表编制被引量：16
- 2013年
- 目的:探索适合中国文化背景的心理接纳概念,编制悦纳进取量表。方法:运用文献法和焦点组访谈法确定中国文化背景下的心理接纳概念并进行理论建构,命名为"悦纳进取",以此为基础编制悦纳进取量表。通过开放式问卷设计原始量表,采用相关分析、探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信、效度进行检验。结果:悦纳进取量表由25道题目组成,包括悦纳和进取两个维度。悦纳维度由自我接纳、社会接纳和挫折接纳因子组成,进取维度由主动规划、注重过程和行动活力因子组成。问卷的信度和效度均符合心理测量学的要求。结论:悦纳进取量表可作为心理健康评估和进一步研究的工具。
- 戴吉张玉桃邓云龙
- 关键词：信度
