成龙
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 苏州市创业环境评价研究
- 创业是当前中国社会热点话题之一，创业环境是影响创业成功的重要因素，也是创业理论研究的重要领域。苏州作为中国二线城市的典型代表，研究并评价其创业环境水平具有重要的理论意义与实践意义。
本课题以资源依附理论、种群生态理...
- 成龙
- 关键词：创业环境GEM模型政府政策金融支持教育培训
- 文献传递
- 高校学生评教机制对学风建设的影响被引量：1
- 2020年
- 评价机制是就某一行业、某一工作、某一事情成果进行集中的考核与评估,通过考核评估对下一阶段工作进行进一步借鉴的主要方法之一。教师作为社会发展的主要职业之一,也需要根据社会各界的评价对自身的教学方式调整、教学重点发展、教学能力提升进行进一步研究与规范,坚持从教育的"供给侧"出发提升教育的科学性与针对性。教师教学水平、教学能力的提升不仅是教师队伍建设的重点,还通过教师的人格魅力、管理方式、教学模式等多方面对班级的班风建设有重要推动作用。本文从高校学生评教机制的出现、发展及存在的问题开始进行研究,就高校学生评教对学风建设的主要意义进行分析,就进一步通过"生评教"提升整体学风建设提出意见。
- 成龙
- 关键词：高校评教学风建设
- 志愿精神在大学校园文化建设中的作用被引量：1
- 2014年
- 志愿精神是人类宝贵的思想资源,是社会文明程度的重要标志。目前,我国的志愿组织和志愿服务处于不断发展和完善中,在所有志愿者中,以大学生志愿者居多。志愿精神作为大学生参与志愿服务活动的源动力,在校园文化主体的完善、和谐校园的建设、学校良好形象的树立都具有极大的促进作用。因此,在校园文化建设中,志愿精神不可忽视,需不断地培育。
- 成龙陈国凤
- 关键词：志愿者校园文化
- 管理咨询顾问胜任力模型研究综述
- 2010年
- 首先在对胜任力定义、分类和特征进行梳理的基础上,阐述了具体岗位胜任力模型构建的一般思路、原则、步骤与检验方法;其次,分析了管理咨询顾问的胜任力诉求,对国内首个管理咨询顾问胜任力模型研究进行了简要评述;最后,对管理咨询顾问胜任力模型今后的研究进行了展望。
- 成龙
- 关键词：胜任力胜任力模型管理咨询顾问
- 高校学生评教的影响因素与应对策略——以苏州大学独墅湖校区为例被引量：1
- 2021年
- 学生评教作为促进教学工作进步的有效方法之一,成为高校进行教学质量评价与监控的重要手段之一,对促进教学质量提升、强化教学质量监控具有重要意义,在国内各高等院校得到广泛应用。该文主要围绕四个方面深入探讨学生评教的影响因素并提供一些改善该模式的建议,以期使学生评教真正起到促进教学质量提升、推动高等教育可持续发展的重要作用。
- 张广哲杨艺源陈红陈秀秀成龙
- 关键词：高校学生评教高等教育
- 社会科学类研究生学位论文评审制度的研究被引量：2
- 2011年
- 文章介绍了社会科学类研究生学位论文评审的方法和程序,透视了匿名评审制度和国际评审制度的实践效果与优缺点,并指出了现有研究存在的不足,对今后的研究方向进行了展望。
- 成龙
- 关键词：社会科学学位论文
- 中国大学生创业教育反思与新探索
- 2014年
- 本文指出创新精神的培养是创业教育的核心内容,创业教育目的可以分为基础性目标、情感性目标和创业实践目标三个层次;结合高等教育三大职能,分析创业教育与高等教育在人才培养、学术研究和社会服务方面的内在关系;理顺我国创业教育发展历程,实践中存在理念功利化、组织机构不健全、课程体系不完善、师资结构不合理等问题,并从宏观层面提出了营造校园文化、顶层设计教育机制和完善评价体系的思考。
- 成龙陈国凤
- 关键词：大学生创业教育
- 校企合作视域下的高校资助育人体系构建
- 2021年
- 当前,中国高校基本形成了较为完善的资助体系,但存在3个方面的问题,即资助与育人脱节、资助结构短视性、育人理念滞后性。为解决这一困境,从经济资助、精神引领、能力提升、职业发展4个方面提出了校企合作资助育人的实践模式,通过目标导向育人、企业文化熏陶、岗位实践提升、生涯规划指导达成育人成效,同时要选择合适的企业、兼顾企业的需求、维持畅通的交流。
- 成龙
- 关键词：高校校企合作资助育人
- 本科生导师制的实践与思考被引量：5
- 2014年
- 将导师制引入本科生教育过程十分必要,符合高等教育规律和学生的身心发展特征,有利于提高学生综合素质,提升本科生的培养质量。同时,需要在实践中不断加以改进和完善,制定切实可行的导师制章程,形成有效的激励和考核监督制度,才能推动学生的教育和管理工作,使其在提升本科教学质量系统工程中发挥作用。
- 蔡平陈国凤成龙
- 关键词：导师制本科生教学质量
- 本科生导师制在我校的实践
- 2014年
- 导师制引入本科生教育符合高等教育规律和学生的身心发展特征,有利于培养社会需求的创新人才,弥补教育管理体制的不足,实现教学相长和尊师重教。我校的实践表明,实施本科生导师制有利于学风建设形成良好的学习氛围,提高大学英语四、六级过级率,提升学生出国、考研率和就业率,增强学生创新能力和科研能力,提高指导教师的教研素质和教学质量。
- 蔡平陈国凤成龙
- 关键词：导师制本科生教学质量
