徐义鑫 作品数:12 被引量:19 H指数:3 供职机构: 燕山大学 更多>> 相关领域: 电气工程 自动化与计算机技术 电子电信 文化科学 更多>>
小功率光伏供电系统及最大功率点跟踪控制研究 当前世界能源短缺以及环境污染问题日益严重,可再生清洁能源的利用越来越受到重视,光伏发电作为利用太阳能的一种有效方式得到了迅速的发展。本论文以太阳能光伏发电系统为研究对象,以最大限度利用太阳能为主要目标,进行了独立光伏供电... 徐义鑫关键词:最大功率点跟踪 BUCK变换器 MATLAB/SIMULINK仿真 指纹增强算法研究 2007年 文章主要研究指纹图像的增强算法,在文中改进了基于STFT(Short Time Fourier Transform)的指纹增强算法,有效的去除了使用STFT增强后图像当中存在的块效应;并且本文提出了一种融合自适应滤波器和Gabor滤波器的增强方法,克服了自适应滤波器断裂脊线连接能力较差和Gabor滤波器分离粘连脊线能力较弱的缺点。实验结果表明这两种方法取得了较好的滤波增强效果。 徐义鑫 刘艳红 王柏娜关键词:指纹识别 方向场 GABOR滤波器 光伏电池输出电流控制最大功率点跟踪策略 被引量:7 2012年 最大功率点跟踪控制器在光伏系统中起着重要的作用,该控制器可以使太阳电池阵列在一定的外部环境中输出最大的功率,使光伏系统拥有较高的效率。通过Boost变换器实现系统的最大功率点跟踪,应用基于光伏电池输出电流的控制,调整占空比,从而使太阳电池阵列输出功率最大,其优点是结构简单,控制方便,成本低,效率高,传感器精度要求不高。 徐义鑫 毕卫红关键词:光伏系统 最大功率点跟踪 蓄电池充电 多传感器生理信息融合系统的研究及其在仿生机器马健身器中的应用 任玉艳 徐义鑫 苏明 李永泉 刘利辉 郑存芳 丁丽华 隋韦韦 樊剑武 人体生理指标信息,如血压、心率、血压、血氧饱和度等是反映人体健康状况的重要参数,通过对这些相关参数的处理,可以准确的判定人体的健康状况。但是人体是庞大而复杂的有机系统,简单的一项生理信息很难评估系统的健康状况,只有通过多...关键词: Qt在嵌入式系统中的移植研究与实现 被引量:2 2008年 文章首先介绍了Qt移植到嵌入式平台的方法和过.,通过一个控制嵌入式开发平台中的四个LED数码灯详细介绍了Linux下的设备驱动的开发、Qt可视化界面的开发。本文中所介绍的移植方法和应用实例,在ARM开发平台上都得到了很好的验证。 徐义鑫 韦青 尚进 程德芳关键词:ARM QT LINUX LED 光伏发电系统最大功率点跟踪控制研究 徐义鑫 任玉艳 樊剑武 郑兆兆 刘艳红 张磊 肖长江 课题建立了基于Matlab/simulin的光伏电池仿真模型,该模型准确的仿真出光伏电池处于不同的光照强度和环境温度的情况下,光伏电池的输出特性,具有良好的通用性。提出了基于光伏输出电流控制的最大功率点跟踪控制方法来实现...关键词:关键词:光伏发电系统 光伏电池 基于模糊自适应PID控制的永磁同步电机控制 被引量:4 2015年 本文介绍了一种基于模糊自适应PI控制的永磁同步电机控制策略,结合模糊控制和PI调节的优点,对PI参数在线自动整定,增强PI控制器对非线性、时变性系统的调节控制性能。实验结果表明,此调速系统响应快、超调小、稳定性强,并具有较强的自适应能力和抗负载扰动能力。 邢经纬 徐义鑫关键词:永磁同步电机 模糊自适应 PI控制 独立学院学生性别差异对英语教学的影响 被引量:1 2008年 本文对独立学院学生性别差异在有关方面的表现进行调查研究,并从社会文化因素、学习风格与学习策略因素、独立学院(不同性别)学生学习特点三个方面分析学生性别差异对独立学院英语教学的影响,在此基础上做几种教学策略尝试。 刘艳红 隋韦韦 索虹 徐义鑫关键词:性别差异 外语教学 行间转移型面阵CCD图像采集系统的研究 被引量:4 2009年 详细介绍了一种行间转移型面阵CCD的图像采集系统的原理及硬件组成。设计了基于复杂可编程逻辑器件(CPLD)的CCD驱动时序发生器及上电顺序可控的智能电源,采用视频处理专用集成芯片对视频信号进行去噪量化。测试结果表明该系统实现了对面阵CCD信号快速而准确地采集,其硬件电路结构简单、调试灵活、通用可靠,具有一定的实用价值和应用前景。 常丹华 韦青 尚进 徐义鑫 白桦关键词:面阵CCD 视频处理 管窥独立学院学生的学习观——以里仁学院为例 2010年 本项研究通过问卷调查方法,对燕山大学里仁学院学生的学习观进行了调查研究,应用西安交通大学对大学生学习观质的研究理论成果分析归纳出学生学习观的特点,学生学习的主要目的是为了将来能够有份理想的职业,能够自食其力,过上心目中美好的生活。这是一种把学习作为生存和发展的必要手段的学习观,带有一定的功利性,是一种合理、合法但缺乏境界的学习观。 徐义鑫关键词:大学生 学习观