张靖静
- 作品数：20 被引量：60H指数：5
- 供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题教育部留学回国人员科研启动基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学交通运输工程水利工程更多>>
- 承插式带肋混凝土U形渠道结构设计研究被引量：4
- 2014年
- 承插式预制带肋混凝土U形渠道通过对U形槽壁面形式的设计,改进了U形槽之间连接的构造原理,将通常的预制U形槽平缝连接改为承插式连接,增强了预制混凝土U形渠道的抗渗效果,提高了渠道的整体性和稳定性,增大了渠道壁面的抗弯承载能力,有利于节约工程造价和材料用量,作为一种新型的预制U形渠槽结构形式可应用于大、中型预制混凝土渠道工程。
- 张靖静陆伟刚黄伟
- 关键词：抗渗抗弯刚度
- 浅析支座区钢筋和砼变形对悬臂梁挠度的影响
- 2005年
- 通过对钢筋混凝土悬臂梁支座区钢筋和混凝土的变形分析,建立了由支座变形产生的悬臂梁附加挠度计算公式,可直接运用于悬臂梁的附加挠度计算。
- 张靖静
- 关键词：悬臂梁钢筋混凝土挠度
- 对柱下独立基础抗冲切与抗剪承载力计算的分析与建议被引量：1
- 2018年
- 针对GB50007-2011《建筑地基基础设计规范》中柱下独立基础计算的相关规定,通过独立基础抗冲切承载力和抗剪承载力的计算,对独立基础抗冲切承载力与抗剪承载力比值关系进行了分析和研究,结果表明:对柱下独立基础,无论冲切破坏锥体落在基础底面以内还是以外,都应验算柱与基础交接处的抗冲切承载力和抗剪承载力。结论对独立基础设计有重要的指导作用。
- 张靖静张翊帆
- 关键词：抗冲切承载力抗剪承载力
- 非结构工程专业钢筋混凝土结构课程教学研究被引量：1
- 2004年
- 文章对钢筋混凝土结构课程在非结构工程专业中设置的意义 ,教学中存在的问题及教学体会 ,从教与学两方面进行了探讨和研究 ,总结了在非结构工程专业中钢筋混凝土结构课程的教学规律和特点 ,提出了教学改进措施 ,为类似跨专业的课程教学提供参考。
- 张靖静杨鼎久
- 关键词：钢筋混凝土结构教学
- 研究性学习模式在混凝土结构教学中的应用
- 分析了混凝土结构课程特点和传统授课方式存在的不足,结合以往教学改革的成果,以混凝土梁抗剪承载力计算教学为例,对研究性学习模式在混凝土结构课程教学中的应用进行了认真设计,重点介绍了教学思路、教学设计与教学要点等教学内容,并...
- 刘雁张靖静邹小静杨鼎久
- 关键词：混凝土结构研究性学习教学改革
- 文献传递
- 水池结构设计概要分析被引量：18
- 2005年
- 介绍了选择水池需要考虑的因素,从水池尺寸的确定、计算简图的确定、荷载组合、内力计算四方面分析了水池的结构设计要点,以提高水池设计的科学性和经济性,并满足水池质量的要求。
- 张靖静
- 关键词：池壁顶板底板
- 钢筋混凝土连续梁截面高度优化设计
- 2005年
- 通过对钢筋混凝土多跨连续梁截面高度取值方法的分析和经济比较,提出了可方便地应用于工程设计的连续梁整体优化设计方法。
- 张靖静
- 关键词：钢筋混凝土连续梁截面高度优化设计
- “楼盖承载力复核”课程设计的教学组织与实施
- 2017年
- 通过对土木工程专业钢筋混凝土楼盖课程设计教学现状的分析和研究,结合钢筋混凝土楼盖课程设计的教学特点和目标要求,实施了将钢筋混凝土楼盖课程设计由设计改为承载力复核的实践教学模式,有效地提高了楼盖课程设计实践性教学的效果。以'单向板肋梁楼盖承载力复核计算'课程设计为例,全面叙述了'楼盖承载力复核'课程设计的具体实施方法,为土木工程专业实践性教学的开展提供了新途径和新思路。
- 张靖静姚胜
- 关键词：混凝土楼盖课程设计教学
- 变厚度挡水墙式池壁断面优化设计被引量：2
- 2005年
- 通过对挡水墙式池壁的受力特点和构造要求的分析和研究,给出了比较合理的变厚度挡水墙式池壁的断面形式和尺寸确定方法,经过优化设计的断面形式能较好地发挥材料的性能,达到经济节约的目的。
- 张靖静
- 关键词：断面优化设计
- 荷载历程对预应力梁的耗能及破坏特征的影响被引量：5
- 2007年
- 对预应力混凝土梁在不同荷载历程下的滞回特性进行了分析研究。在预应力混凝土梁的拟静力试验中,采用了四种加载方案模拟不同的地震作用,获得了荷载历程对构件的耗能特性以及破坏特征的影响。研究表明:荷载历程中的最大位移,是影响预应力构件耗能特性的重要因素;最大位移出现的越早,对构件在随后中、小位移处的刚度影响越大,且构件的总耗能能力损失也越多。
- 袁建力王仪张靖静钱仲慧陈汉斌
- 关键词：预应力混凝土抗震性能拟静力试验能量耗散破坏特征
