张铁良
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- 浅谈思想品德课的板书设计
- 1990年
- 思品课的板书设计,既要考虑思想性、逻辑性,也要考虑实用性、简洁性。下面是我们在教学中设计的几种板书,与同行们共同探讨。一、运用对比板书,提高学生道德判断能力提高学生道德判断能力是思品课主要的教学任务之一。采用对比板书形式,是教师引导学生判断是非和明辨真假、善恶、美丑的一种较为常见的教学手段。通过板书对比,一方面使教师讲述的教学观点鲜明醒目;另一方面使学生比较容易接受,分析问题的能力也得到培养和提高。如讲《红旗在心中升起》(天津市编,下同)一课时,为了使学生学会为集体争荣誉的正确途径,帮助他们树立正确的荣誉观,教师就可以把正确的和不正确的争取荣誉的方法手段进行对比板书。板书设计如下:
- 张铁良
- 关键词：板书设计思品课道德判断能力教学观点设计板书教学要点
