您的位置： 专家智库 > >

张波华

作品数：5 被引量：23H指数：2
供职机构：宁波大学医学院附属医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇胰岛
  • 3篇胰岛素
  • 3篇糖尿病
  • 3篇糖尿病患者
  • 3篇病患
  • 2篇妊娠
  • 2篇护理
  • 1篇心理感知
  • 1篇药物治疗
  • 1篇药物治疗依从...
  • 1篇一体化
  • 1篇医院-社区一...
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇胰岛素疗法
  • 1篇胰岛素注射
  • 1篇用药依从性
  • 1篇预混胰岛素
  • 1篇治疗依从
  • 1篇治疗依从性

机构

  • 5篇宁波大学医学...

作者

  • 5篇张波华
  • 4篇陈奋
  • 2篇夏东霞
  • 2篇吴雪梅
  • 1篇王黎明
  • 1篇励晶
  • 1篇周红娣
  • 1篇陈曦

传媒

  • 2篇中国基层医药
  • 1篇浙江临床医学
  • 1篇中医药管理杂...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
糖尿病患者医院-社区一体化护理教育模式的建立与运行被引量：1
2012年
目前，我国20岁以上人群中，男性和女性的糖尿病患病率分别达10．6％和8．8％，总体患病率为9．7％，推算出全国糖尿病患病人数约为9200万人。开展糖尿病教育，取得患者主动合作是达到血糖良好控制的前提。
夏东霞陈奋周红娣张波华
关键词：糖尿病患病率护理教育模式一体化糖尿病教育
甘精胰岛素联合预混胰岛素疗法与预混胰岛素对长病程T2DM患者的疗效比较被引量：5
2018年
目的比较甘精＋预混胰岛素早餐前联合注射方案与2次／d预混胰岛素治疗对长病程2型糖尿病（T，DM）患者的疗效及安全性。方法将256例门冬胰岛素30治疗后血糖控制不良的T2DM患者单中心随机并连续纳入观察组（128例，原门冬胰岛素30zk甘精胰岛素早餐前同时注射）与对照组（128例，在原方案基础上调整剂量）。各组均予阿卡波糖片及二甲双胍片口服。同时根据血糖调整各组胰岛素用量。26周后比较两组的空腹血糖（FBG）、三餐后2h血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbA1C）及其达标率、体重指数（BMI）、日胰岛素剂量、低血糖事件。结果与基线时比较，观察组及对照组治疗后的FBG、三餐2hPG、HbA1C均下降，HbA1C迭标率提高（P均〈0．05）。治疗后对照组日胰岛素剂量及BMI增加（P均〈0．05），而观察组无改变。与对照组比较，观察组的FBG、早午餐2hPG、HbA1C、日胰岛素剂量、低血糖事件均更低，NHbA1C达标率更高（P均〈0．05）。两组晚餐2hPG无显著差异（P〉0．05）。结论对于早晚餐前门冬胰岛素30注射但血糖欠佳的长病程T2DM患者，改为早餐前甘精＋门冬胰岛素30联合注射能有效改善患者血糖谱和HbA1C，且晚餐2hPG未受明显影响，低血糖风险更小，而其注射模式也更方便。
励晶王黎明陈奋夏东霞陈曦张波华
积极中医心理感知在呼吸内科不良情绪管理中的应用被引量：1
2022年
目的:探讨积极中医心理感知在呼吸内科不良情绪管理中的效果。方法:选取呼吸内科患者66例最为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组33例。对照组实施常规护理管理;观察组于对照组护理管理基础上实施积极中医心理感知管理模式。评价两组患者护理前后不良情绪(焦虑、抑郁),记录两组护患纠纷事件发生情况和对护理工作的满意度。结果:观察组患者护理后不良情绪评分明显低于对照组,两组护理后不良情绪评分低于护理前(P<0.05)。观察组护患纠纷发生率较对照组护患纠纷率显著下降(P<0.05)。观察组患者对护理管理工作的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:积极中医心理感知应用于呼吸内科患者不良情绪管理中可改善患者不良情绪和护患关系,从而可降低护理纠纷发生率,构建和谐医疗环境,提升患者满意度。
郑燕琳张波华胡蓉
关键词：呼吸内科不良情绪护理管理
系统化健康教育对妊娠期糖尿病患者胰岛素用药依从性的影响被引量：16
2018年
目的分析系统化健康教育在妊娠期糖尿病（GDM）患者胰岛素注射依从性中的作用，以提高护理水平，促进患者康复。方法选取进行糖筛查确诊为GDM且进行胰岛素注射的患者180例作为观察对象，选择自愿接受系统化健康教育的患者90例作为观察组，其余患者进行常规护理干预，比较两组患者在护理干预前后的GDM胰岛素注射的知识水平、不良事件及并发症发生情况。结果两组干预前对胰岛素治疗态度、糖尿病胰岛素治疗依从性、糖尿病相关知识差异均无统计学意义（Х^2=0．039、0．025、0．370，均P〉0．05），干预后3个月相关认知和态度均优于干预前（Х^2=74．79、67．43、69．72和）（Х^2=33．76、29．50、38．28，均P〈0．05），且观察组认知及态度均优于对照组（Х^2=9．65、10．00、9．45，均P〈0．05）；两组干预后并发症差异无统计学意义（观察组：胰岛素针头阻塞0例，感染0例，皮肤硬节1例；对照组：胰岛素针头阻塞3例，感染4例，皮肤硬节3例（Х^2=1．92，P〉0．05），观察组不良反应发生例数少于对照组，差异有统计学意义（观察组：低血糖2例，酮症酸中毒1例，黎明现象0例，Somogyi现象I例；对照组：低血糖4例，酮症酸中毒6例，黎明现象5例，Somogyi现象3例，Х^2=2．23，P〈0．05）。结论系统化健康教育能够提高GDM患者胰岛素注射依从性，降低不良反应的发生。
吴雪梅陈奋张波华
关键词：健康教育胰岛素药物治疗依从性
系统化教育对妊娠糖尿病患者胰岛素注射强化指导中的作用分析
目的：分析系统化教育在提高妊娠糖尿病患者胰岛素注射依从性中的作用，以提高护理水平，促进患者康复.方法：将我院内分泌科2014年5月-2016年5月收治的180例进行糖筛查确诊为妊娠期糖尿病且进行胰岛素注射的孕妇作为观察对...
吴雪梅陈奋张波华
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0