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张武

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:张家口教育学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇形式感
  • 1篇审美
  • 1篇气韵
  • 1篇气韵生动
  • 1篇情趣
  • 1篇写意
  • 1篇写意画
  • 1篇欣赏教学
  • 1篇名画
  • 1篇名画欣赏
  • 1篇墨法
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇笔墨
  • 1篇笔墨情趣

机构

  • 2篇张家口教育学...

作者

  • 2篇刘姝
  • 2篇张武

传媒

  • 1篇希望月报(上...
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 2篇2007
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅谈国画写意的笔墨情趣
2007年
"画乃心印"是中国历代无数画家的经验积淀而成的优秀传统。情感是艺术的生命,没有情感的艺术毫无生命力。自古以来,写意画就很讲究笔情墨趣,追求在笔墨显示情感,画家的思想情感通过他手中的笔墨得以表现,以"气韵生动"为极致。谢赫把"气韵生动"推为"六法"之首,确得艺术真谛。在六朝元气论的本义中,"气"是与整个宇宙、人生联系在一起的。
张武刘姝
关键词:笔墨情趣写意画气韵生动墨法形式感
名画欣赏教学评价
2007年
欣赏教学是一个复杂的综合性活动,其主要功能有:认识,教育和审美,即通过欣赏教学培养学生的审美能力和健康趣味,并通过艺术形式的直接感知和审美体验来提高审美意识。而艺术的审美价值具有客观性和功能性,是主客观的有机统一。因而欣赏教学中,教师需依据作品的时代特征和社会文化心理结构,兼顾作品的技法,观念,唯美性,文学性等因素,用历史唯物主义的态度,对作品进行全面而客观,多维而有效的审美评价,从而达到欣赏教学的最佳培养。
张武刘姝
关键词:欣赏教学审美
共1页<1>
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