张新华
- 作品数：87 被引量：389H指数：10
- 供职机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生矿业工程建筑科学更多>>
- 全科医生的价值观取向及培育途径探析被引量：4
- 2016年
- 全科医生是医师队伍的重要组成部分,在价值准则上既具有医师的共性,也具有自身的个性。从"大医精诚"的优良传统中汲取价值观精华,从居民健康"守门人"的使命担当中确立价值追求,通过学校教育的奠基、行业自律的促进、舆论导向的激励和个人修养的保证,培育全科医生的职业价值观。
- 黄祁平张新华唐志晗
- 关键词：全科医生
- 完善产学研基地培养模式与机制,提升研究生创新能力水平被引量：11
- 2012年
- 文章结合高校研究生教育实际,围绕提高研究生创新能力这一目标,探讨研究生教育产学研联合培养模式和管理机制。在培养模式上应当从选配研究生导师、建立联合基地、开拓教育平台、依托重大项目和学科性公司联合培养等方面进行创新和尝试;在管理机制上应当从构建组织机构、完善管理机制、建设管理制度等方面进行创新和尝试。
- 姜志胜戴剑勇张新华唐志晗刘录山
- 关键词：研究生教育
- 爆炸法固结淤泥软基的试验研究被引量：6
- 2003年
- 文章对爆炸效应在淤泥软基工程中的应用问题进行了探讨 ,并首次提出了爆炸在淤泥软基中的分界应力特征以及排水固结及破坏分区的基本模式。为采用动力加速对淤泥软基工程的处理 ,提供了试验依据 ,具有实用价值和指导意义。
- 刘永张新华
- 关键词：淤泥软基爆炸波
- “5＋3”四段式临床医学专业学位硕士研究生培养模式探析被引量：3
- 2013年
- 我国正在持续推进硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的转变，逐步实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。南华大学开展临床医学专业学位硕士研究生教育已达10年，为国家培养了大批应用型医学专门人才。为了适应新形势的需求，提高专业学位人才培养水平，近年来，南华大学提出了“5＋3”四段式临床医学专业学位硕士研究生培养模式的改革思路，设计了招生、与住院医师规范化培训相结合、与临床医师准入标准相结合的一系列配套改革方案，期望在临床医学专业学位硕士研究生培养方面探索一条新途径，促进专业学位研究生教育的规范发展。
- 姜志胜袁中华张新华刘永唐志晗涂玉林刘江华
- 关键词：专业学位硕士研究生教学改革
- 工具钢-普碳钢复合板爆炸焊接试验与分析被引量：4
- 2009年
- 运用金相技术和扫描电子显微镜,分析工具钢-普碳钢复合板爆炸焊接的结果。通过选取最佳的爆炸焊接参数,解决复合板爆炸焊接试验中易出现的裂纹以及边界不易焊合现象。结果显示,起爆端界面波形比较微小,然后逐渐增大,但是增幅较微弱,界面的结合强度较高,并且复合板的结合区存在着金属强烈的塑性变形、熔化和原子间的相互扩散等冶金过程。
- 李明张新华
- 关键词：金相技术扫描电子显微镜
- 深化教育领域综合改革背景下临床医学专业认证准备工作思考被引量：4
- 2015年
- 本文以深化教育领域综合改革为背景,针对临床医学专业认证,说明应以"综合"的观念认识认证的背景,从"综合"的角度认识认证的目的和意义,用"综合"的思路部署和推进各项准备工作。
- 张新华
- 关键词：教育领域
- 就地破碎泥质矿石的强化浸出方法
- 一种就地破碎泥质矿石的强化浸出方法,其特征是在矿体下部开凿一水平巷道,在巷道底面予埋导液花管、铺设松散物层,再对矿体进行分层爆破,输入溶浸液浸泡,同时向内输送压缩空气,利用导液花管将浸出液放出,加工成各种矿石产品。由于在...
- 王昌汉王前裕张新华伍衡山李辉
- 文献传递
- 高校校史馆建设中档案馆藏资源的作用与开发利用——以南华大学校史馆建设为例被引量：2
- 2016年
- 高校建设校史馆对丰富档案馆藏资源、推进档案部门自身建设与发展有重要作用。同时．高校档案资源在高校校史馆建设中又具有直接来源、挖掘提升的重要作用，将二者有机结合起来，在完善档案管理的同时更好地促进高校校史馆建设，共同发挥存史鉴真、资政育人的作用。
- 汪波张新华
- 关键词：校史馆建设档案资源
- 洋宝口服液
- 本发明涉及到一种饮料，特别是可以作为一种营养型或治疗型的口服液。它是以β-氨基酸为主要原料，然后，加入一定比例的维生素(A、C、D)、白砂糖、蜂蜜及防腐剂。这种口服液不仅对人体没有任何副作用，而且是良好的营养滋补剂和对疾...
- 杨保堂张新华
- 文献传递
- 医学专业课程中渗透人文教育探析被引量：5
- 2010年
- 医学专业课程中渗透人文教育是实施医学人文素质教育的“长线”途径和有效方式。本文提出了渗透教学的目的性、侧重性、适度性、关联性原则，以及链接名人故事、联系现实问题、运用特定仪式、利用教学形式等方法，指出了医学专业课程中人文教育的要点和教师主导作用发挥的途径。
- 张新华唐志晗吴移谋文格波张天成姜志胜
- 关键词：人文素质医学专业课程渗透教育
