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张扬

作品数：7 被引量：42H指数：2
供职机构：上海市静安区教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇校长
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇拓展型课程
  • 2篇历史教学
  • 2篇教育
  • 2篇课程改革
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇性学
  • 1篇选修
  • 1篇学案
  • 1篇研修
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇中历
  • 1篇渗透德育
  • 1篇师专
  • 1篇史实

机构

  • 6篇上海市静安区...

作者

  • 6篇张扬
  • 2篇张建中
  • 2篇陆少明

传媒

  • 4篇计算机教与学...
  • 1篇历史教学
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 5篇2005
  • 1篇2002
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
初中历史探究性学习研究被引量：39
2002年
'研究(探究)性学习'作为一种新的学习方式不仅应在研究(探究)型课程中采用,而且应引入各类课程的教学中.本文主要阐述初中历史探究性学习的研究依据、内容选择、实施与评价等.
张扬
关键词：探究性学习历史教学
静安区教育学院附属学校教师差异是资源 校长是教师专业发展的伙伴
2005年
1998年以来，静安区教育学院附属学校以课程改革为突破口，建设一支高素质的师资队伍，学校得到了跨越式发展。近年来，静教院附校教师参加的各级课题研究共60项，开发的探究型、拓展型课程共103门。2004年，95％以上的教师开过各级公开课，教师个人获得的市区级以上奖项共68项，
张扬陆少明张建中
关键词：教师专业发展校长拓展型课程公开课
静安区 校长主抓 紧贴课改 形式多样 教师走向自觉研修被引量：1
2005年
新课程理念能否落实到课堂，关键在教师。顺利推进课程与教学改革的一个重要环节是抓教研组建设。在新课程实施的背景下，教研组的功能不仅仅是布置任务、统一进度、集体备课，首要的是要解决如何把新课程理念变成教师日常具体的课堂教学行为。
陆少明张建中张扬
关键词：教师课改校长教研组建设集体备课
香港基础教育课程改革之特点
2005年
作为上海市区县教师选修院校长高级研修班的一员，作者曾赴香港接受培训。听取了香港教育制度现状分析、香港教师培训和专业发展、知识社会的学习和教育改革、学校危机的处理等专题报告，参观考察了香港专业进修学院、香港教师中心、香港西湾福建中学、香港中文大学教育学院、大学与学校伙伴协作中心、香港教育学院、香港教育统筹局素质保证科和课程发展处。虽然是短短几天的浮光掠影，走马观花，但香港与上海两地教育发展之大同小异，给作者留下了较深的印象。
张扬
关键词：教师基础教育课程改革选修校长课程发展
为学生搭建各种展现能力的舞台
2005年
许多学校有艺术节、艺术周等，而我校的“明星闪亮三十分”不同于一般的艺术节、艺术周，它不是短期集中的文艺活动，而是一门有计划、有步骤，每周有固定时间开展的拓展型课程。
张扬
关键词：拓展型课程艺术教育课程改革校本课程
历史教学渗透德育离不开史实被引量：2
2005年
历史新教材下册第十四课《公民社会》，主要叙述公民身份发展史、公民社会形成史、权利与义务三部分内容。我在备课时设计的德育渗透思路及目标是通过学习公民身份发展史，使学生知道公民身份的由来；通过学习公民社会形成史，使学生了解公民对于国家、社会的重要意义；通过学习权利和义务，使学生能够将公民身份从城市公民、国家公民上升为世界公民意识。
杨伟帆张扬
关键词：德育渗透教学案例
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