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张惠霞

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:陕西广播电视大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学设...
  • 1篇学员
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语远程教育
  • 1篇远程教育
  • 1篇人学
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇听力
  • 1篇外语
  • 1篇问路
  • 1篇教学效果
  • 1篇教育
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 4篇陕西广播电视...

作者

  • 4篇张惠霞
  • 1篇吴珊珊
  • 1篇董菁

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇知识经济
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2012
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学英语远程教育学习质量的保证与监控被引量:1
2008年
大学英语远程教育中,教师的角色由知识的灌输者变为学生学习过程中的指导者,教师的主要教学任务是及时发现学生远程自主学习中的问题并及时进行指导,这个过程中如何保证与监控大学英语远程教育学习质量是个崭新的课题。本文以远程教育学习质量保障体系为切入点,从宏观和微观两个角度探讨了大学英语远程教育学习质量的保证与监控问题。
张惠霞
关键词:英语远程教育
外语互动教学探析被引量:2
2012年
互动教学是指教学过程既充分发挥教师的积极性又充分调动学生的主动性,师生在同一教学目标下同时发生作用,形成师生之间相互对话、相互交流和相互促进的一种教学方法。它既不同于传统的仅以教师为主的满堂灌教学法,也不同于放任学生自发学习的"放羊"式教学方法。互动教学通过调节教师、学生,教学媒介及环境的相互关系和相互作用,优化教学过程。形成和谐的师生互动、生生互动,强化人与环境的交互影响,可以产生教学共振,提高教学效果。
张惠霞
关键词:互动教学师生互动教学效果
信息化教学设计案例——以《听力问路指路》为例
2017年
根据调研,研究者所在高职航空服务专业学生的实习过程中指路问路技巧运用较多,但学生的听力会话能力不足以应对岗位需求。为有效提高学生的听力和岗位实践能力,本文以《问路指路》信息化教学设计为例,介绍教学设计要素、过程、教学效果和特色创新。课堂教学显示:多种信息化教学技术手段的有效使用,能够辅助课堂教学,切实优化教学过程,调动了学生的积极性,实现了教学目标,使学生掌握重点、突破难点。同时,设计还从时间、空间、技术和评价上进行创新。
吴珊珊张惠霞董菁
关键词:英语听力信息化教学设计
成人英语学习中存在的问题及对策
2012年
成人高等教育是高等教育的重要组成部分,主要是对在岗从业人员进行提高其工作能力和技术水平的教育,与普通教育相比成人教育有其自身的特点,特别在英语学习中存在诸多问题。成人教育学员往往把英语技能学习变成单一的看懂,读懂,使听说能力大幅下降。这个问题必须引起我们的高度重视,并下工夫注意解决,全面提高听、说、读、写、译五项技能的总体水平。
张惠霞
关键词:成人学员英语学习
共1页<1>
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