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张思镜

作品数:25 被引量:68H指数:5
供职机构:河南科技学院艺术学院更多>>
相关领域:文化科学艺术历史地理文学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 13篇文化科学
  • 11篇艺术
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 15篇音乐
  • 12篇乐教
  • 11篇教学
  • 10篇音乐教学
  • 6篇艺术
  • 6篇教育
  • 3篇传承
  • 3篇传承发展
  • 2篇多媒体
  • 2篇艺术表演
  • 2篇艺术课
  • 2篇音乐教师
  • 2篇音乐教育
  • 2篇音乐课
  • 2篇音乐课堂
  • 2篇审美
  • 2篇审美教育
  • 2篇声乐
  • 2篇声乐艺术
  • 2篇声乐艺术表演

机构

  • 23篇河南科技学院
  • 2篇河南职业技术...

作者

  • 25篇张思镜
  • 2篇李莉
  • 2篇刘祯
  • 2篇袁媛
  • 2篇王岩

传媒

  • 11篇河南科技学院...
  • 4篇四川戏剧
  • 2篇河南科技学院...
  • 1篇作家
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇平原大学学报
  • 1篇河南职业技术...
  • 1篇安阳工学院学...
  • 1篇新乡教育学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2003
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
延津二夹弦的传承与发展被引量:1
2013年
延津二夹弦是我国民间艺术中的瑰宝,但是,这一无价的民族文化资源,正在面临失传的危险。文章全面梳理了二夹弦的起源和一个多世纪以来的流变历程,揭示了在现代文化背景及市场经济大潮冲击下延津二夹弦举步维艰的生存困境。文章提出了努力构建稀有剧种赖于传承发展的理论基础、将剧种纳入文化事业范畴、构建适宜于稀有剧种传承与发展的生存环境、努力应对市场的挑战等延津"二夹弦"剧种的抢救与保护措施。
张思镜
关键词:稀有剧种二夹弦传承发展
艺术歌唱三原则的运用
2003年
在声乐演唱中我们说某人掌握了发声方法,大致是指其声音洪亮、圆润、能传得远,音色柔和、优美、轻松自如能持久.从这里可以看出发声的基本问题是如何获得良好的共鸣.比如一个音叉,它所能发出的声音是微弱的,但一放在共鸣体上,就会发出相当洪亮、优美的声音,人的声音也是这个道理.因此说,发声法就是要用最少的力,获得最大的声音.也只有用最少的力且能获得最大的共鸣(但这不是绝对的),这才是发声的艺术.
张思镜
关键词:艺术歌唱发声方法头腔共鸣共鸣腔口腔共鸣胸腔共鸣
新乡非物质文化遗产保护和利用的对策被引量:5
2016年
新乡市是非物质文化遗产资源大市,推进非物质文化遗产的保护与产业开发,将有力促进新乡文化产业乃至经济社会事业的全面发展。本文就新乡市非物质文化遗产的现状进行归纳梳理,并对新乡非物质文化遗产保护与利用工作存在的问题进行了全面剖析,文章重点从政府、社会与市场三方面对新乡市非物质文化遗产保护与利用工作提出了相应的对策建议。
张思镜
关键词:非物质文化遗产文化产业
论戏剧文化市场的开发与培养被引量:5
2009年
在市场经济条件下,戏剧艺术要走出困境,应对市场的挑战,必须研究戏剧文化市场的开发与培养,以适应市场经济的运作机制,实现自我发展。本文论述了戏剧文化产业项目开发、戏剧文化消费群体的培育,并探讨了戏剧文化市场的组织推广与开拓,以期为戏剧艺术在文化市场中的生存与发展提供理论依据。
张思镜
关键词:戏剧艺术文化市场
谈高校公共艺术课音乐教学中的审美教育
2005年
高校公共艺术课音乐审美教育是音乐教学的核心任务,本文就高校公共艺术课音乐审美教育提出了音乐审美感知教学与音乐审美情感体验教学两种施教方法,并对这两种教学法在审美教学中的意义及具体施教策略进行了探讨.
张思镜
关键词:音乐教学审美教育施教策略
高校公共艺术课音乐审美教育教法探索被引量:4
2006年
高校公共艺术课音乐审美教育是音乐教学的核心任务,本文就高校公共艺术课音乐审美教育提出了音乐审美感知教学与音乐审美情感体验教学两种施教方法,并对这两种教学法在审美教学中的意义及具体施教策略进行了探讨。
张思镜
关键词:音乐教学审美教育教法探索
多媒体在音乐教育中的应用被引量:6
2003年
介绍了现代化的多媒体技术在音乐教学中的地位与作用,以及其在音乐课的各个教学内容中的实际应用,同时指出了多媒体应用中存在的主要问题及解决方法。
张思镜
关键词:多媒体音乐教学
印度音乐文化的特色及其传承与发展被引量:2
2009年
印度音乐有着悠久的历史,丰厚的传统,鲜明的特色。它在几百年的英国殖民统治下不仅没有被同化,而且还进一步将某些欧洲乐器同化为印度的民族乐器,依然保持着本民族浓厚的传统音乐特色。本文重点探究印度音乐如何传承与发展的问题及其对我国音乐发展的启迪作用。
张思镜
关键词:印度音乐传承发展启迪
活动教学在音乐课堂中的运用艺术被引量:1
2006年
文章介绍了"活动教学"的概念及音乐课中活动教学的特点和优势,并对活动教学在音乐课堂中的组织实施及具体操作提出了切实可行的施教方法和策略。
张思镜
关键词:活动教学音乐课堂
主体性音乐教师培育的施教方略
2014年
通过反思高师传统音乐教学中不利于主体性音乐师资培育的因素,提出主体性音乐教师培育过程中应遵循的五大原则,并从培养创新态度、找准创新途径、优选创新方法、培养创新思维、创新教学模式五个方面论述了培育主体性音乐教师的措施。
张思镜
关键词:主体性音乐教师
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