张建波
- 作品数：28 被引量：158H指数：7
- 供职机构：常州工学院师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学更多>>
- A市幼儿园为社区早期教育服务现状的调查研究被引量：3
- 2013年
- 本研究采用抽样调查法,选取A市中心区的两个街道及其附属幼儿园的家长、教师和工作人员进行了问卷调查及访谈。在统计分析的基础上,阐述了A市幼儿园为社区早期教育服务的现状,分析了现状产生的原因,提出了解决A市婴幼儿早期教育问题的对策。
- 张建波康甜甜
- 艺术型学前教育专业实践教学体系建构
- 常州工学院的学前教育专业在艺术型本科人才培养模式的基础上，经过四年的摸索，创造性地建构出了全方位、立体化、多层次、宽领域的具有艺术特色的实践教学体系，并积累了丰富的实践经验。该实践教学体系在提高学生的实践能力、培养学生的...
- 程妍涛张建波
- 关键词：学前教育
- 丹麦幼儿教师教育及启示被引量：2
- 2012年
- 丹麦一直把学前教育作为国家人力资源开发的重要策略,其幼儿教师教育的培养目标、课程设置、教学方法、教学组织形式、教育测试与评估方式等都与我国不同。我国高校学前教育专业要积极借鉴丹麦幼儿教师教育的特色,提高幼儿教师教育质量。
- 付延风张建波
- 关键词：幼儿教师教育
- 常州市幼儿教师艺术素质现状调查报告被引量：5
- 2010年
- 幼儿教师的艺术素质是现代幼儿教师必备的素养之一。调查发现,学前教育事业的改革与发展对幼儿教师的艺术素质提出了更高要求。将本科学前教育专业的人才培养目标定位为培养艺术型幼儿教师是学前教育事业改革与发展的必然要求。文章结合对幼儿园教师艺术素质现状的调查分析,提出了科学的艺术型幼儿教师培养策略。
- 张建波
- 关键词：幼儿教师艺术素质
- 试论学前教育新师资的教师专业技能培养被引量：8
- 2009年
- 幼儿教师专业技能是幼儿教师素质的重要组成部分,学前教育事业的改革与发展需要幼儿教师具有全面而娴熟的教师专业技能。高校学前教育专业作为幼儿教师职前培养的教育机构,必须要根据幼儿园岗位需求,合理构建幼儿教师专业技能培养的基本内容,形成科学的幼儿教师专业技能培养策略,进一步提高学前教育专业本科人才培养质量。
- 张建波
- 关键词：学前教育专业教师专业技能
- 艺术型学前教育本科人才培养模式的研究被引量：1
- 2009年
- 构建艺术型学前教育本科人才培养模式是地方性本科院校促进地方经济发展和学前教育专业发展的迫切需要。艺术型学前教育本科人才培养模式的构建重新审视、更新、充实和调整了人才培养目标、课程体系设置、课程内容、教学方法、教学手段、教学环境等要素,提出新的人才培养方案。
- 张建波
- 关键词：学前教育专业
- 构建0—3岁婴幼儿社区早教公共服务体系的实践模式被引量：2
- 2013年
- 《幼儿园工作规程》明确指出"幼儿园应充分发挥自身教育资源为社区服务。"幼儿园教育要立足于社区,服务于社会。本文在调查研究的基础上,提出依托社区,与社区建立教育合作伙伴关系;开展散居婴幼儿教育调查,增强早教工作的针对性;探索早期教育新模式,搭建社区资源共享平台等教育策略,积极构建满足社区居民不同需求的社区早期教育多元实践模式。
- 张建波
- 关键词：早期教育社区资源
- 国际化卓越幼儿园教师培养模式的构建被引量：4
- 2015年
- 文章结合中丹合作学前教育专业人才培养实践,对国际化卓越幼儿园教师培养模式进行了论述。提出要构建多元化的卓越幼儿园教师培养目标与途径,设置六位一体的卓越幼儿园教师培养课程体系,开展提高卓越幼儿园教师培养质量的教学改革,营造提升幼儿园教师职业素养的良好氛围,形成有助于师资队伍建设的管理机制。
- 张建波
- 关键词：合作办学本土化
- 新《纲要》背景下高师学前教育专业学生专业技能的培养被引量：40
- 2009年
- 教师专业技能是幼儿教师专业素质的重要组成部分,是衡量学前教育专业毕业生是否合格的主要标准,更是评价学前教育专业办学水平的重要依据。高师本科学前教育专业要科学地构建幼儿教师专业技能训练与考核体系,进一步促进学生专业技能训练与考核工作的规范化和实用化。
- 张建波
- 关键词：学前教育专业教师专业技能
- A市婴幼儿早期教育服务现状的调查研究
- 2016年
- 本研究对A市婴幼儿早期教育服务现状进行了调查研究，了解了A市婴幼儿早期教育服务的现状及其问题形成的原因，进而提出了有助于提高婴幼儿早期教育机构服务质量的对策。
- 何佳穗张建波
- 关键词：早教机构服务质量教育建议
